香港新專利制度介紹

香港新專利制度已於2019年12月19日正式實施。爲了幫助廣大讀者更好地理解和運用香港的專利制度,本文對香港新專利制度做一個介紹。一、香港專利制度的沿革回歸前,專利權在香港不能直接取得,任何人在取得英國或指定英國的歐洲專利後的五年内,在香港註册,便可在香港取得專利保護。1997年回歸後,根據香港特别行政區基本法的規定.     

主体参与型四步课堂教学模式的探索——以广东省吴川市塘尾中学课改实验为例

主体参与型四步课堂教学模式包括"预习反馈——合作研讨——展示交流——层次测评。"为确保改革成功,应做到"提供二种保障,确保三个落实,实施四个战略"。     

信仰之花

正~~     

一种多功能椭圆磨削机

目前,市场上的磨削机（研磨器）只能磨削圆形及方型的冲头,还没有一种能磨削椭圆的磨削装置,本文介绍的多功能磨削机不仅能磨削方形冲头、圆型冲头、还能磨削椭圆外形冲头。     

译谱移谱中临时变音的处理

一、译谱的变音处理简谱与五线谱的互译在日常音乐生活中是经常需要涉及的。无论是线谱译成简谱还是简谱译成线谱,学习者必须很清楚,在没有临时变音的旋律中,只要有首调概念,就可以直接译出来,表明调高即可。例如:译谱移谱中临时变音的处理!江苏@黄承箱     

谈民族调式的“假调号”及其判断

关于民族调式的问题诸多乐理书中都有很详细透彻的说明，笔者就其记谱法及判断方法作一些分析。民族调式（无论五声、六声、七声调式）在记谱法上可能常会出现调式与调号不相符的情况，尤其在乐曲调性发展变化之处，因此会出现“假调号”的现象。例１：从上面三个乐谱可以看出，旋律是相同的，但调号各不相同，会不会因为调号不同而调式也不同呢？当然不是，它们的调式是相同的。这是五声性旋律的例子。例２：这也是三个旋律基本相同但调号不同的例子，只是个别非重要音级因调号差异而略有不同，但这不影响整体调式特征，这是七声调式的例子…     

高职机械制图课程改革现状浅析

为了提高高职机械制图的教学水平,从教材修订到教学手段上提出其改革的一些方法,对高职教育的课程改革有一定的借鉴意义。     

基于工作过程的计算机绘图课程改革的探索

根据高职高专学校的办学目标、就业导向、培养目标,分析学生学习计算机绘图课程的现状.结合这门课程的特点以及笔者的教学实践,从课程的教学理念,教学模式的实施等方面,探讨基于工作过程的教学改革的途径,系统地介绍了笔者在教学实践中的具体操作与实际效果,以寻求提高计算机绘图的课程教学质量和效果的教学模式.