复习初中化学的十种方法

如果学习方法对路,那么你在学习上的受益将要和你的努力程度成正比。这里向大家介绍一些学习、复习化学的方法。 1.抽象一具体法 概念是化学现象的抽象和概括,理论是实践和经验的总结,这些都是抽象的东西。我们在复习时,宜把抽象的概念具体化。例如,关于元素的化合价其定义是:我们把一种元素一定数目的原子跟其它元素一定数目的原子化合的性质,叫做这种元素的化合价。在复习过程中,我们除弄懂这个概念的条文之外,还应选择一个例子。例如,在H_2O中,H+1价,O-2价,整个分子化合价的代数和为零。而这个例子就能起到加深、巩固化合价这个概念的作用。     

双养模式在乒乓球教学中的应用与研究

"双养",既"科学素养"和"人文素养"的统一。本文通过双养教学模式在乒乓球教学中的应用研究,为体育教育教学改革提供理论基础和实践依据。     

媒体与富人

最近一个时期，或者说相当一个时期以来，在媒体上一直出现着这样两种新闻：一个是大款们想着法儿挥霍的，一个是为“快速致富”挪用公款、杀人越货的。手中的2006年7月20日的一张报纸，就有很多，如“合伙买彩票，挪用公款200万”、“金钱为富豪带来不安全感”、“中奖三千万，富翁镇定自若”、“四个月打掉涉黑团伙180余个”，等等。     

习惯与不习惯

国庆大假期间，国家旅游局等部门联合下发了一个文件，是有关规范国人对外形象的：“丑陋游客将被限制出境”。其中的有些条文，让人觉得特别羞愧，似乎把自己当小孩子看待了，比如不许随地吐痰、便溺，不在公共场所光膀子，不大吵大闹，不得穿着西装挽裤腿等等。这些条文初看有些好笑，都走出国门了。谁还不懂得点礼貌啊，这还用叮嘱么？但细细琢磨，还真就是这么回事儿，还真得好好叮嘱叮嘱，丑都丢到外人面前了，这不能再听之任之了。     

“双养模式”在高校体育舞蹈课中的实验研究

通过文献资料法、实验法、数理统计法,对双养模式进行了深入研究,并运用此理论在高校体育舞蹈课中开展了多次教学实验。结果表明:双养模式是一种体育课程模式,具备较为完整的理论体系,它可以发展学生的科学素养和人文素养。对我国普通高校体育课程改革具有较高的借鉴和参考价值。     

习题变换与思维训练例析

能力是一种依附于活动的潜在思维品质,思维品质是各种思维(形象思维、抽象思维、发散思维、逆向思维等)因素相互交叉、相互渗透、相互作用的共同结果。多年的教学实践表明:在习题的变换中进行思维训练,不仅能加深学生对物理概念、规律的理解,而且能使学生在解题中体会和掌握各概念、规律间的联系和运用,并且是提高学生思维品质的一条有效途径。在高三光学的第二遍复习中,我借助如下试题在变换中训练学生的思维。在解题中突出学生的主体作用,侧重教师的主导作用。以点拨为手段,强调解题后在知识、方法、思维等方面的总结,取得了较好的效果。     

怎样在总复习过程中指导学习方法

总复习是在教师指导下,通过自学和科学的训练巩固、总结所学基础知识,发展逻辑思维能力的过程。 理论是行动的指南,方法确定实际的步骤,因此,从某种意义上说,如果学习方法对路,学生的受益将和努力程度成正比。所以,在总复习过程中,全面而有针对性的对学生进行学习方法的指导是非常必要的。下面谈谈一些做法。 一、根据实际情况进行总体方法的指导 根据认识规律结合青年学生的年龄特征和     

媒体是什么？

我们总在思索一个问题:媒体是什么呢?这个问题,既简单又复杂。有一位国家重要部门的新闻发言人,因为说话总招人非议,大发感慨:媒体是种强大的力量,得罪不起,很多时候,我觉得自己处于弱势地位,无论我怎样说,声音还是有限。看看,在媒体面前,新闻发言人也有几分怯意,可见,媒体着实不得了。媒体力量大是件好事,因为它可以做成别人做不成的事。比如在严寒的北方,有一个媒体,呼吁临街的商家、宾馆开放,给候车的人提供一个避寒的空间——“爱心候车室”。此举乘     

基于科学社会学的专家审稿核心动力机制与激励路径研究

专家审稿积极性是学术期刊同行评议质量和效率优化的核心问题之一.从科学社会学视角探寻专家参与审稿的核心动力,发现构建高质量专家审稿激励体系的关键所在,有利于从根本上突破专家审稿积极性不高的瓶颈.科学社会学理论表明,科研工作者最在乎的激励是科学共同体的承认,科学共同体承认的最重要表现是原创性成果的发表.因此,若参与审稿能够带来有利于原创性成果发表的相关信息或资源,将能够对科研工作者审稿产生强大的驱动力.据此原理提出以下激励路径:一方面,充分利用出版流程中审稿工作与科学共同体承认(成果发表)可实现"强关联"的路径;另一方面,构建审稿人资格认证及分级体系,规范审稿人的资格要求并进行分级,提高科学共同体对该身份及身份等级的认可度,以激发专家参与审稿的内在驱动力,突破学术期刊专家审稿积极性不高或难持久的困境.