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81.
李猛 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
诵读欣赏是苏教版语文教材的一大特色。六册书每单元都有这一环节。算起来大致36篇。其中的内容也相当丰富:有古诗词,有现代诗,有对联,有戏剧选段,有文笔精华……古今中外的佳作云集。如果能把这个宝藏开采好了,无疑对学生诵读欣赏能力的提高、语文素养的提升有极大的帮助。 相似文献
82.
以基尼系数作为定量测度社会资源分配公平程度的方法,有利于对公共图书馆资源建设和利用现状进行较为全面的了解,为进一步推进基层图书馆发展和提高现有资源利用效率提供科学的依据。以吉林省基层图书馆为例,对其基础指标、服务指标、发展指标的基尼系数与洛伦兹曲线进行分析发现,吉林省基层图书馆资源配置整体上较为公平,发展指标方面的不公平性比较严重。因此,建议加快图书馆立法进程,将人均资源配置与利用纳入立法内容;建立常规评价机制,使基层图书馆通过比较随时了解自身发展状况和不足。 相似文献
83.
“何平丸论”之所以在社会上引起了强烈的反响,不仅因其主题重大,内容丰富,也因其具有独特气质、气度和气势,因其具有风扬的文采。本文着重从参差错落、生动简约、亦庄亦谐等方面对“九论”的语言美加以赏析。 相似文献
84.
"工具性与人文性的统一",是无数语文工作者在长期的工作实践中总结出来的宝贵经验,也是他们工作的前提。那么,在语文课程的教学实践中,如何实现工具性与人文性的统一呢?《语文课程标准》和以往教学大纲相比较,其最大特征在于新,这个新不是一般的新,而是全方位的新。从对语文内容的安排到语文方法的选择等等,都是一种新的姿态。其中对语文课程的性质有这么一句话:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特征。" 相似文献
85.
86.
李猛 《中学英语园地(高三版)》2005,(10)
高考试题中有不少考查时态的题目,其中有些题目都不带有明显的时间状语,而是要求考生通过上下文去判断出时间,从而选出正确的答案。因此能否发现隐含的时间便是解题的关键。本文拟对隐含时间的表现类型作一归纳,以期对同学们备考有所帮助。类型一:问答呼应式。在对话式题干中,由于谈话的主题一致,问句与答句的时态基本上是一致的。命题者常常会设计一些易混淆的干扰项。其实同学们只要依据此类型题目的特点,根据问句中出现的时间便可判断出答句的时间。例如:1.(2005北京,31)—W hy did you leave thatposition?—I a better position atIB… 相似文献
87.
李猛 《读与写:教育教学刊》2011,(10):176-177
新课改首先是教育理念的改革,以学生的和谐发展为本是新课改的核心理念,班主任特殊的地位和作用决定了班主任既是新课改的主要实践者,也是新课程改革能否成功实现其预期教育目标的关键力量。班主任的知识观、学生观和人才培养观会对学生产生深远甚至终生的影响。 相似文献
88.
李猛 《商情·科学教育家》2011,(2)
为改变现阶段存在着的学生对武术史知识的匮乏和老师对学生进行爱国主义、武德等方面教育较少的状况,文章提出利用一些具有典型教育意义的材料,起到启发教师教育思路,增强学生练习兴趣、促进树立报国之志、养成严明组织纪律观念和培养优良武德等作用. 相似文献
89.
本刊讯(通讯员李猛)为促进矿区经济的稳步发展,山东肥城矿业集团查庄矿充分发挥团组织的职能作用,建立起企业"能人库",力求为企业经济发展输送新鲜"血液"。 相似文献
90.
文章叙述了“某型号功率放大机组测试台”的任务来源、研制过程、具体措施、使用情况以及总结设想。 相似文献