初中语文群文阅读教学有效实施策略

在阅读教学过程中,教师需要将"群文阅读教学"的"大"与单篇文本解读的"细"结合起来,全面提升学生的语文阅读能力.结合部编版初中语文教材,提出"任务驱动,加深对文本内涵的理解""求同存异,提升群文阅读的思维品质""情境设置,形成群文阅读的读写共融"等策略,使群文阅读更加深入.     

试论民事审判监督程序启动主体制度的重构

民事审判监督程序启动主体制度的设计是再审程序功能和价值能否实现和发挥的关键所在.文章在经较借鉴一些学者观点的基础上,对我国目前审判监督程序启动主体制度的改革进路进行了阐述.主张重构我国民事审判监督程序的启动主体制度,即取消法院的启动主体地位,建立再审之诉,充分保障当事人获得程序救济的同时,保留并且限制检察院的抗诉,以理顺审判权、诉权和法律监督权三者之间的关系.     

略论高校图书馆的队伍建设

本文从高校图书馆队伍建设的现状及问题出发,对馆员的素质要求进行详细阐述,结合信息时代高校图书馆的目标建设,深入论述了构建高素质的图书馆信息服务队伍应采取的有效措施及途径,为高校图书馆队伍建设的提高提供了依据。     

我不看就知道风来了

一天,我教了孩子们一首儿歌：“红旗飘,树枝摇,草低头,花弯腰……我知道,风来了。”熟悉这首儿歌后,我问孩子们：“当你们看到哪些现象,就知道风来了？”按我的思路,孩子们能回答儿歌中的某一种现象就行了。没想到小雯冒出一句：“我不看就知道风来了。”     

如何提高初中物理课堂提问的有效性

课堂提问是课堂教学的关键所在,是知识信息反馈的重要手段,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段,有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率。因此,好的课堂提问是一种教学艺术。那么怎样才能获得较好的教学效果呢？本文就如何提高初中物理课堂提问的有效性进行探讨。     

接地气的生活,让孩子更快乐

正儿子的生活里除了电脑就是玩具,他似乎也习惯了,对其他事情都是兴味索然的样子。为此,我经常向朋友"取经"。一次,我和儿子一起到一位韩国朋友家做客,朋友一直和我聊天,她的女儿美拉则忙得不亦乐乎,一会儿给我们倒水,一会儿端上来自己做的水果拼盘,一会儿又到厨房忙了起来,说是要给我们做韩国的紫菜包饭。儿子对此竟然很感兴趣,征得了我的同意后,他兴高采烈地去帮忙了。美拉像个小老师一样,一本正经地开始教他做紫菜包饭。以往,我总觉得厨房对于孩子来说过于危险,孩子的成长过程中也不需要水电煤气、油盐酱     

创造品质生活 首届“兰州房交会、汽车博览会”推广案

本次展览通过商品房展示与推广调动起强势消费群体,借机提升品牌汽车的知名度、美誉度与销量。以直观、便捷、高品味的展览模式再现汽车魅力。     

别颠覆了“文以载道”

人文性是语文的基本特点之一。从孔子的"因材施教"和"教学无类",到上世纪80年代的"素质教育",再到上世纪末"人文性"与"工具性"激烈论战,我们不能不承认,倡导语文"人文性"的呼声越来越高,这也带来了语文课堂教学的巨大变革。但是,过重强调语文"人文性"所带来的弊病也不容忽视。在近年的听课中,我发现了一个普遍性的问题,那就是学生"书"还没读懂,教师已将话题引到了人文教育上。可以说,教师重视了"文以载道",却忽视了"文"是"道"的载体,教学重心偏移。