如何提高英语复习课堂的教学成效

全日制高级中学英语教学要发展智力,提高思维、观察、记忆、想象、联想能力。 笔者认为在英语复习课的教学过程中,还是应该提倡以教师为主导．以学生为主体,以活用为目的,要使教学形成“主体网络”,让学生学得轻松愉快。因此,教师如何组织适时而又科学的练习就成为教学法中关键的一环。我的做法是：     

一年级下册《识字6》教学设计与点评

【教材简析】 《识字6》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第六单元的一篇独立识字课。它采用数量词识字的编排,把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。     

高职院校艺术类选修课存在的问题及对策

艺术类选修课是高职院校课程体系的重要组成部分,但存在着一些不尽如人意的地方。要不断提高高职艺术类选修课教学质量．就必须加强选修课的管理。本文分析了艺术类选修课在实际操作过程中所存在的问题．并在此基础上提出了建议和对策。希望对于解决高校艺术类选修课的选与教存在的矛盾有所裨益。     

白板——幼儿园课堂教学的“助推器”

交互式电子白板进入幼儿园课堂后,给幼儿园教育活动带来了新的生命力。这一新生事物具有现代媒体教学的多种功能,暗藏着无数的"玄机",无源感应电子笔可以神奇的在白板上随心所欲的涂鸦,能写能涂,还可以缩小放大,拖拉和克隆,较好地弥补了以往黑板教学的单向性、难储存性等局限性,将老师从鼠标中解放出来,适应了课堂上教师"边说、边操作"的行为习惯,带领孩子们走向与传统教学迥然不同的精彩世界。     

不同类型的训练对运动员肝功能代谢的影响

目的:通过对不同类型运动员进行血常规、肝功能等生化指标进行长期监测,探讨不同类型的训练对运动员肝脏代谢的影响。方法:根据运动项目的专项特点,分别选取以无氧和有氧供能为主的项目的运动员进行连续4个月生理生化监控,每个月取大强度训练周进行血常规、肌酸激酶、血尿素、肝功能血液学监控,观察不同类型的训练对运动员机体代谢变化、肝功能变化情况的影响。结论:1、长期有氧训练对机体免疫功能没有不利影响,高强度的无氧训练可以使白细胞升高,对机体免疫不利。2、有氧训练对于提高运动员氧转运系统的能力优于无氧训练,但需要一定时间的积累,长时间无氧训练对机体有氧能力的提高不利。3、无氧训练对肝脏的损伤程度大于有氧训练,损伤的程度和训练强度相关,和训练量相关性不大。     

《西门豹》课堂实录(第二课时)

师:大家在上一节课学得很好,很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言,我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学,可以吗?(生:可以)怎么学呢?我想把全班分为两大组,两组互相提问题,互相解答。哪组提不出问题,提问权就转到对方。这样互问互答,我们就管它叫“分组擂台赛”,大家能赛好吗?生:能。师:现在再给大家一段时间,你们做一下准备,好好读一下课文,发现问题,提出问题,准备力量,打好擂台。(学生读课文,做准备。)师:好,准备好了吗?(生齐:准备好了。)分组擂台赛现在开始,先由第…     

从交际法教学谈英语教学理念和实践

随着我国加入WTO,社会各界对高校毕业生英语应用能力的要求不断提高。如何结合我国的国情(汉语文化背景和习惯),通过对交际法教学以及教学模式的探索和实践,培养并提高学生的英语交际能力是极为必要的,同时也是广大英语教学工作者的职责。语言作为社会交际的工具总是从社会需求出发,沿着社会变化的轨迹发展。外语教学交际法的发展趋势也朝着这一方向前进。1984年群懿教授指出:本世纪外语教学经历了从40年代的语法翻译法(Grammar TranslationMethod)、直接法(Direct Method)、结构主义听说法(StructuralistMethod),直到今天以培养交流思…     

给西藏的妈妈

我捧起长江里的水,问它:“你是从雪山来的吗?你能不能流回去呀?     

戏台

随着岁月的静静流淌，怀旧的浪花缓缓绽放。年纪大了，魂萦梦绕的总是家乡的事——     

什么是好课——直观的感性评价

对于我们一线的任课教师,用感性的、直观的方法来认识或评价一节课的优劣,是最方便也最适用的。大致可以从以下几方面观察。一、从学科性质上看。“语文姓语”这是大家常说的一句俗话,但它简练明确地表达了语文教学的基本特征。语文是工具,需要学习训练,需要运用积累;语文又是人文生活,就要有情感、有审美、有文化积淀。《语文课程标准》(以下简称“课标”)讲,在语言实践过程中,提高语言实践的能力。这就是要用语文这一工具做手段,探索语文的无穷内涵。学生的多读、多写、多思、多问,是最重要的语文实践,是实现语言积累提高语文学习的文化品…