浅谈职高班级管理

作为职高的班主任必须依据职高自身特点，理论联系实际，用心对待学生，务实高效地做好班主任工作。那么怎样才能做好职高的班主任工作呢？     

英语教学中使用多媒体的弊端分析

多媒体技术已经在教学工作中得到了广泛的应用,合理适时地使用计算机多媒体教学系统,能提高了教学效果。但是,在运用多媒体辅助英语教学的同时中,也存在着很多的弊端。     

冬的哭泣

悄悄的,悄悄的,冬来了,她是那么的孤独,在大地上漫步着。不知不觉冬到了田园里,田园里的小家伙们一听到冬的脚步声,就急忙裹起     

春天的落叶

星期天,骑着自行车慢悠悠地行驶在回家的路上,一阵和煦的春风迎面吹来,许多叶子纷纷从树上飘落下来.咦,春天怎么还会有落叶?我抬头一看,只见道路两旁的常绿树都换上了春天的盛装,满树都是淡绿而发亮的新叶.哦!原来是老叶子"谦逊"地退居"二线"了.     

如何以作文交流促进学生写作水平的提高

作文是一项具有实践性和创造性的任务,作文水平的高低直接影响着学生语文成绩的好坏。多年来作文教学一直是语文教师煞费苦心的难题,在作文教学中,语文教师虽然对学生的写作进行了认真指导,在批改作文时也对学生的作文从内容、结构、形式、语言、卷面进行全面的、细致的标注,但这些工作却没有起到实际的作用。学生往往在作文本到手后,看看分数和批语,就搁置一旁。教师的评价似乎对提升学生写作的主动性和积极性乃至能力并没有多大的帮助。如何改变这一局面？笔者认为：在作文批改中,教师要避免把作文当成孤立的个体,应尽可能地把作文看作是师生关系的连接纽带,促进师生情感的交流。如此,才能触动学生的内心,激发他们的兴趣,从而提高他们的作文水平。     

豆腐柴的胚状体诱导分化研究

为探究适宜豆腐柴胚状体发生诱导培养条件,以豆腐柴叶片为外植体,进行胚状体发生诱导实验。结果表明:在其他培养条件相同的情况下,不同的植物生长调节剂配比对诱导豆腐柴胚状体发生的影响各异:0.29 mg/L6-BA+0.29 mg/LNAA培养30天后的初始愈伤组织诱导出来的初始胚性愈伤组织,是较理想的体细胞胚诱导材料。     

对初中生阅读现状的思考

阅读,是语文实践活动的重要形式。它可以巩固学生的读写知识,拓宽学生的知识面,提高学生的语文素养,还可以陶冶情操,促其健康成长,为今后的人生路打好底色。犹太人就将阅读置于很高的地位,有资料说,每4500个犹太人就拥有一个图书馆,以读书为乐已经深深融入犹太人的血液里,也使他们在人类历史长河中光芒四射。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经强调：“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”     

“活动单导学”教学模式下高中物理课堂学习小组的组建

活动单导学是指以“活动单”为媒介引导学生在“活动”中自主、合作学习,实现教学目标的过程。“活动单导学”有三个核心概念,一是“活动”,活动是指“学生主动作用于教学内容的方式及其过程”,包括内在的思维活动、物质操作活动和社会实践活动。二是“活动单”,“活动单”是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台,是导学的主要手段。