浅析经济责任审计的风险成因及防范

随着审计范围的不断扩展，审计要求的不断提高，审计风险日益突出。通过对经济责任审计风险成因的分析，探讨行之有道的防范措施，以降低经济责任审计风险。     

“学情视角”下的寓言教学

正一、教什么的问题首先来谈谈教什么的问题。让我们从"学情视角"入手,结合文体特征和年段目标,分三年级和六年级来逐一分析。1.三年级学生适合学什么作为三年级的课文,《鹬蚌相争》真正的教学价值在哪里呢?研究其文体,就"寓言"而言,是教材中第一次明确出现"寓言"这一文体名,因此,要让学生对"寓言"有个初步的认识,对寓言产生"一见钟情",并掌握简单的阅读寓言的方法。就"故事"而言,则可以做到:梳理故事表达顺序,明白故事大概内容;推敲关键词语,发现故事生动的奥秘;学习讲故事,争取把这个故事讲得生动、具体。因此可将"寓言"与"故事"     

全媒体时代高校教材出版趋势研究

随着我国互联网技术及配套基础设施的飞速发展,我国媒体形态从以"纸媒+广播+电视"三大渠道为主的传统媒体时代,逐步过渡到以"移动终端、纸质媒体、广播媒体、电视媒体、网络媒体、卫星通信"等多种媒体全时段、全覆盖、全受众的"全媒体时代"。本文以"现实需求促进业务更新"为切入点,展开讨论全媒体时代高校教材出版现状、创新手段和未来发展趋势,并对部分研究结论进行量化建模与动态分析。     

将互联网思维贯穿选题策划全程

正文章探讨了如何运用互联网的共享性进行选题策划、选题实施以及如何运用互联网的开放性进行出版物营销。互联网思维已经渗透到社会生活的方方面面,它不仅给阅读模式和阅读群体带来革命性的改变,更重要的是促使编辑不得不思考和探索运用互联网时代大数据、大融合、大物流的优势以及互联网开放性和共享性的特点,策划更为符合市场需求的选题,以适应互联网时代的读者需求。     

屈指45年--缅怀穆青同志

那是2001年,在社党组新老成员春节聚会上,在一片“春节好”的祝福声中,穆青笑逐颜开,高兴地向大家通报,他评上健康老人了。万没想到两年后他竟身染重病。尽管知道那是被认为难治的一种病,但不是又有那么多先例证明医生的话不可全信吗！而且,就在他离去的两周前,我知道他还常在院中散步啊！怎么竟一夜之     

无情未必真豪杰——谈谈军事新闻报道的“人情味”

“无情未必真豪杰”,李琴、武天敏的文章论述军事新闻报道的“人情味”问题,语言清新,简洁明快。虚实结合,收放自如,是本文的一大特色。     

顺应发展 推动发展——对小班额的托班课程设计决策的思考

近几年,随着社会的需要和学前教育向0～3岁渗透,幼儿园招生年龄有从3岁降至2岁半的趋势,随着幼儿园服务对象年龄向下延伸,幼儿园中的托班就面临班级编制和教育教学两个新问题。对托班的班级编制问题,目前,从中、小学到幼儿园都十分关注班级规模