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1.
试论在中小学开展健康教育 总被引:4,自引:1,他引:3
从健康的概念入手,论述了当今社会在中小学开展健康教育的必要性,指出在中小学开展健康教育是党、国家和民族的需要,是全面贯彻党的教育方针的需要,是提高中华民族健康质量与水平的基础工作,是中小学生身心健康成长的需要。并提出了实施的方法体系,包括目标、内容、原则、办法、途径以及基本要求。 相似文献
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4.
李祥 《华夏少年(简快作文 )》2006,(6)
通过学习本次《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿),笔者深刻体会到教学过程是师生互动过程,是学生主动参与、勤于动手的过程。通过学生的探究学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。在课堂教学中,笔者努力做到以下几点,以达到培养学生课堂探究能力的目的。 相似文献
5.
拒绝是交际的一部分,会伤害到对方的面子。因此,研究西方国家的拒绝策略可以帮助顺利进行英语学习者之间的交际以及维护交际双方的关系。文章结合面子理论和合作原则并从礼貌角度,对《老友记》的第一、第五和第十季的间接拒绝策略采取定量研究方法进行语用研究。直接拒绝缺乏策略性,不在研究范围内讨论。 相似文献
6.
7.
随着我国高速公路的不断建设,机动车保有量的持续增加,交通事故呈上升趋势,开展高速公路的安全管理研究也日益重要。笔者对高速公路安全管理系统进行了研究,重点讨论了影响高速公路交通安全的因素,如人、车、路、管理等因素,并针对这些因素,对高速公路安全管理提出了一些建议。 相似文献
8.
在社会保障“差异性”发展理念指导下,我国社会养老保障建设在“质”和“量”上都获得了快速发展,但由于对“差异性”发展的认识存在误区,导致了群体间、城乡间、区域间社会养老保障水平差异过大,老年人的生存安全和生活幸福感出现分化。文章在对社会养老保障“差异性”发展的“工具”理论动因、积极价值、实践误区等进行深入分析的基础上,对新时代我国社会养老保障“差异性”发展的前提性要求展开了系统反思,提出可以通过追求实质公平、尊重老年人基本生活需求、坚持以老年人为本、重视政府作用发挥等方式,保证老年人的生存安全和生活幸福,推动新时代我国社会养老保障制度持续健康发展。 相似文献
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