NDT技术及其在PDC钻头质量检验中的应用

本文介绍了NDT的几种常规方法和特点，以及生产使用中的实际情况。     

关系数据库中OLAP系统的分析与设计

提出一种基于关系数据库的OLAP系统，介绍在该系统中各种模块的功能，包括OLAP建模、视图实例化、OLAP结果展示等几个模块．该设计能通过对数据仓库中的数据进行抽取得到用户感兴趣的数据建立Cube模型，生成实例化的视图，在用户端可以发出对cube的查询，并且通过友好多维报表和图形界面展示出来；可方便地交互式地进行钻取、旋转，通过在维之间进行切换实现切片和切块操作．本文着重士论该系统各个部件的功能、设计和实现．     

“20以内进位加法和退位减法”的教法

在小学教学中开展学法指导,目的在于教给学生基本的学习方法,为今后的学习奠定良好的基础。学法指导要结合知识教学,把学习方法渗透在教学过程中,引导学生挖掘关于学习过程的思维方法和隐含在知识之中的思想方法。对于不同的教材、不同的教学内容,就应采取不同的学习方法。“20以     

论中国古代文学教学应与现代教育技术相整合

在中国古代文学课程的教学中,我们要树立现代教育技术的理念,反思课程的教学现状,将课程教学与现代教育技术进行有效整合。教师要充分利用多媒体感性、形象、直观的优势,优化古典文学教学质量,借鉴古代文学方面的网上或电视讲座成果,努力提高教学能力．同时恰当运用现代教育技术来调动学生的自主性。     

网络文学语言对高职大学生人文素质的影响及对策

网络文学是伴随计算机信息技术的发展而出现的新型文学样态,其语言形式和风格都呈现出不同于传统文学的陌生形态.高职大学生在与网络文学的亲密接触中,同时受到来自其语言方面的双重影响.教育者只有正确认知、客观评价这些影响,更新教学模式,构建合理的文学教育体系,才能推动高职院校人文素质教育工作取得成效.     

新课标理念下对小学数学教学方法的思考探索

2011年新版课程标准将于今秋在全国施行,新修订的数学课程标准到底对我们的教学会产生怎样的影响呢?义务教育数学课程标准修订组核心专家孔凡哲教授认为:新版课程标准进一步明确了"学生发展为本"的教育理念,教师要把握从"双基到四基,从两能到四能,从单一思维到复合思维、增加多个核心词"的变化特点;有三点变化要老师们理解与把握,第一,调试数学观,明确新的数学课程观;第二,明确提出"四基""四能"和复合思维的要求;第三,对于能力培养的问题,不仅直接提出能力培养,而且增加了"发现问题、提出问题"的能力要求;这些变化,不仅充分延续实验稿对于创新精神关注,而且有了显著发展.     

数学课堂变革寻路（下）——区域篇：数学课堂变革的理性领跑 三立三破：区域数学课堂变革探路

三立三破：区域数学课堂变革探路 【编辑点睛】 成都高新区教研室虽没有充足的人员配置,却卓有成效地撬动了区域小学数学课堂变革。课堂变革因素复杂,教育观念、改革动力、操作策略、管理评价等相互的关系若处理不好,改革实践就会扯不清,理还乱。而高新区的数学课堂变革不仅没有出现纠缠状,而且风生水起。其奥妙何在？     

两台合一分布式接警指挥调度系统的应用

两台合一分布式接警指挥调度系统的可靠运行首先取决于设备本身的质量,同时也与其维护水平密切相关,高水平的维护管理可以使接警指挥调度系统的功能得以淋漓尽致地发挥。阐述了接警系统的结构,系统安装及基本设置,并且针对接警指挥调度系统提出了一些维护注意事项。     

PLC在环境及动力监控领域的应用

随着计量专网的建设与发展,网络规模不断扩大,需要操作和维护的设备种类及数量也越来越多,传统的看门式值守方式与机房、设备的增多以及设备先进程度的提高出现了严重矛盾,已不能适应现代通信技术飞速发展的需求。在这种形式下,采用远程数据采集、传输和控制技术,建立秤房集中监控系统,实现秤房无人值守,已成为一种必然趋势。     

多媒体CAI——数学概念教学的突破口

当前,如何发挥计算机在概念教学中的作用,提高概念教学效果,已成为数学教学研究中的一个热点问题。现以“角的初步认识”为例,谈谈运用多媒体计算机辅助概念教学,对提高教学效率的初步探索。一、创设情境,激发兴趣在课堂教学中,媒体是教学信息的载体,是传输信息的工具和手段。它的作用不仅是用来传递教