收入分布变迁的消费市场效应差异——基于CHFS数据的城乡统筹研究

近年来,伴随着国家经济建设水平的稳步提高,城乡居民收入的增长也取得了良好的成绩。城乡居民收入分布的位置、形态及延展性变化都体现出新的特征。根据西方经济学理论,收入的变化会导致消费市场波动,消费市场效应也会产生差异。文章使用我国各省市统计年鉴和CHFS数据,分析我国城乡居民收入分布形态,仔细研究了城乡居民收入分布变迁状况,同时采用无条件分位数回归模型对城乡居民收入分布变迁产生的消费市场效应进行了研究。     

创客教育视域下信息技术教学策略探微

新课改的推动对小学信息技术提出了更高的要求,教师需要颠覆传统教育模式,关注每个学生的综合成长。本文从创客教育的视域入手,充分肯定了培养小学生创新思维、开放思维的重要性,并提出教师应该从情境的创设、资料的扩充、微课的运用、操作的带动以及作品的共享入手,为学生打造创意的、多元的小学信息技术课堂,开拓创客教育的全新模式,让学生的思维、能力、素养得到全方位的发展,通过信息技术的灵活运用将自己的创意转变为现实。     

对初学花样滑冰最佳年龄的探讨

一.问题的提出随着我国人工冰场逐渐增多,我国花样滑冰运动员的初学年龄也越来越提前,从50年代的13～15岁、60年代的10～12岁、70年代的8～10岁和80年代的6～8岁提前到90年代的4～5岁。有些教练员认为,初学的年龄越小,出成绩的可     

传播:管理创新的必经之途--读《组织传播--洞析管理的全新视野》

关于组织管理与组织传播的关系是学术界长期争论的话题。透过学科定位意义上的讨论，人们关注的本质是如何评价传播的管理学价值，亦即组织传播在现代管理创新发展中的地位问题。新近出版的《组织传播－洞析管理的全新视野》一书，给我们重新界定组织传播的现代管理学意蕴，提供了十分有益的参照。     

永远都要坐前排

20世纪30年代,英国一个不出名的小镇里,有一个叫玛格丽特的姑娘,自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点:无论做什么事情都要力争一流,永远坐在别人前头,而不能落后于人。“即使是坐公共汽车,你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。对年幼的孩子来说,父亲的要求可能太高了,但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育,才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中,她时时牢记父亲的教导,总是抱着一往无前的精神和必胜的信念,     

关于天津滨海新区海燕公寓外来务工人员学习需求的调查报告

建立天津电大海燕数字化学习中心旨在探索大型工业园区外来务工人员数字化学习模式。在天津滨海新区海燕公寓住宿的外来务工人员,有较大的学习需求和较好的文化基础,基本认同现代远程开放教育的学习模式,有一定的学习时间、支付能力和必备的学习技能,具备参加天津电大海燕数字化学习中心学习的基本条件。中心根据调查结果设计首期资源配置和运营管理方案。     

物体受力分析的教学法

受力分析方法是高中物理的一个重点,又是一个教学难点．如果不能正确地分析物体的受力情况,就会给后面课程的学习带来困难,严重者甚至会影响到热学、电磁学的学习．因此,正确分析物体的受力情况是学好高中物理的关键．教师在教学过程中,应重视对物体受力分析的教学,要     

基于NetFlow的网络流量实时计算模型

本文以主干路由器实时收集NetFlow流数据为模型输入,提出网络流量实时计算模型.首先分析流持续时间等测度对模型参数的影响,考虑长流等特殊情形,接着基于统计理论选择流量计算窗口及流量计算公式,并通过统计推断最终获得真实网络流量.本文最后通过模型计算结果与同期SNMP数据比对,验证了该模型能够在一定精度范围内完成流量实时计算,从而满足多层次实时网络监测需求.     

从学生的需求出发备课

传统的教学设计虽然有“备学生”的环节,但只是以中等学生的水平为教学起点,即假设学生从同一起跑线出发,在共同的教法指导下,以相同的速度前进,要求学生到达相同的终点。这种课堂教学观忽视了学生学习过程的复杂性,未能顾及真实状态中学生的学习水平和能力。要在课堂教学真正体现“以学生发展为本”的教学理念,必须将学生的主动发展作为备课的关注点。