基于C／S和P2P综合模式的分布式教学资源共享技术研究

本文提出了基于C／S和P2P综合模式的分布式资源共享的概念,构建共享群组和群组联盟。使群组内和群组之间的节点实现多层次、多通道的资源共享;分析了共享群组的系统模型,并研究了相关技术。该技术可应用在教学资源、图书资源、企业资源等的共享服务上。     

把握不确定性 活化电工教学

长期以来,受传统教育"追求确定性"思想影响,以"教师、教材、课堂为中心"的接受式教学模式牢牢地束缚电工教学.     

开封市不同地点水源中氟的含量测定

为了测定开封市不同地点水源中氟的分布,采用氟离子选择电极作指示电极的直接电位法对7个地点水源中的氟进行了测定。该测定所建立的回归方程为E=-54.45pF-160.8,r=0.9991,线性范围0.4～2mg.L-1。平均回收率为100.8%,RSD=2.58%。开封市不同地点水源中氟的含量在0.5875～2.2744mg.L-1之间。     

怎样使英语学习最有效

变被动学习为主动学习,英语没有学习的捷径,但可使英语学习最有效,持之以恒,就会进入英语学习的自由王国     

一道IMO预选题的简解

题目　已知x≥y≥z>0 .求证 :x2 yz +y2 zx +z2 xy ≥x2 +y2 +z2 .这是第 3 1届IMO的一道预选题 ,原解答较繁 ,且技巧性强 ,这里给出一个相对简洁的证法 .证明 :由Cauchy不等式 ,有x2 yz +y2 zx +z2 xyx2 zy +y2 xz +z2 yx≥(x2 +y2 +z2 ) 2 .观察上式知 ,如有x2 yz +y2 zx +z2 xy ≥x2 zy +y2 xz +z2 yx ,则问题得证 .通分移项 ,有x3 y2 -x2 y3 +y3 z2 -y2 z3 +x2 z3 -x3 z2 ≥0 .①故只须证式①成立 .x3 y2 -x2 y3 +y3 z2 -y2 z3 +x2 z3 -x3 z2=x2 y2 (x-y) +y2 z2 (y-z) +x2 z2 (z-x)=x2 y2 (x -y) +y2 z2 (y -z) +x2 z2 ·(z-y +y -x)…     

“N的P”的语义认知分析

可把“这本书的出版”和“狐狸的狡猾”这类表达式抽象为“N的P”格式，以认知为基础探讨格式内部的语义转移。通过标记“的”强行进入结构，实现格式从抽象认知框架到具体认知框架的转换，令N的显著度高于P。[+N]从N开始语义渗透到整个结构，并最终凸现P的指称功能[+D]，实现形式和意义的统一。     

班主任工作艺术漫谈

班主任所从事的不仅是学业的传授,更重要的是承担着学生人格的塑造、品行的养成和为学生可持续发展奠基的重任。我们必须积极开展班主任培训工作,极力提升班主任工作的有效性,共同面对层出不穷的班级状况,特别是在学困生和问题生的转化方面共谋良策。     

GSM向第三代移动通信的演进

在GSM(Global System for Mobile Comunication,简称GSM,全球移动通讯系统)向第三代移动通信(3G)发展的过程中,逐步引入新设备,开发新业务,最大限度地充分利用原有GSM网络的设备,并最终演进成为3G移动通信系统,这就是3G演进的一系列过程。下面,首先讨论GSM向3G演进时需要考虑的若干问题,然后介绍GSM系统向第三代移动通信系统演进的策略及核心网的演进步骤。一、演进中需要考虑的若干问题1.与GSM系统兼容性第三代移动通信网络的建设是一个长期的过程。由于建设初期存在网络覆盖问题,并且同时大规模建设核心网和接入网需…