CAI课件动机设计的ARCS模式

本文在详细介绍了ARCS模式的基础上，分析探讨CAI课件动机设计的ARCS模式，并提出了CAI课件动机设计的简化方法。     

"蝴蝶效应"教学策略的设计与应用

“蝴蝶效应”是非线性科学混沌理论之一,教师在局部混沌,总体方向明确的思想指导下,对其教学中所需要的“蝴蝶效应”进行收敛,使“蝴蝶效应”服务于教学。“蝴蝶效应”教学策略设计程序结构的教学过程的关键是初始条件载体的程序范例的合理选择。     

图解法和辩论法哲学原理教学中的运用

本文介绍作者在哲学原理课教学过程中，根据教学的需要，把教学内容设计成图表或近于图表进行教学，和根据教学内容的目的，设计专门辩题让学生进行论辩的教学方法。     

古诗鉴赏方法浅谈

鉴赏古典诗歌,可提高素养,陶冶情操。高考把古诗鉴赏作为一个考点,且难度在增大,从2002年开始,古诗鉴赏由     

从小叙事到大叙事——重读《散步》

莫怀戚的《散步》,语言简洁、构思精巧、结构自然,入选中学教材已经多年.近年来,随着不少中学老师从语文教学的角度解读,一些研究者从文学研究的角度阐释,《散步》的多元意义被相对充分地挖掘出来.其中,以下两种意义得到了大范围的传播和高强度的认同. 第一,家庭亲情.从本文所叙述的故事来看,确实如此.     

“关键业绩指标（KPI）”体系在职教师资实训课程教学中的运用

以职教师资实训课程教学管理及考核为切入点。分析了职教师资实训课程教学面临的问题;从现代企业项目化运作的角度,介绍了关键业绩指标（KPI）体系方法的基本内涵;从实训课程通用性的方面,说明了KPI在实训课程中的设计运用方法。     

浅谈数学作业的布置与批改

<正>数学作业的布置通常为课堂作业和家庭作业,而家庭作业分量重,批改形式是"√"、"×",然后打上总得分。多少年来皆如此,如同花开花落、日出日落,不见变化。然而,近几年来,"素质教育"似山雨欲来,在"数学作业的布置与批改"这块学问的池塘里,激起了朵朵的浪花。我作为一个数学教师,也参与其中,仔细观察,认真品味其中的奥妙。     

利用中文Word 2000直接发送电子邮件

你是如何撰写电子邮件的?使用电子邮件软件自己的邮件撰写功能?它们在显示效果的设置方面并不尽如人意,我们无法编辑出精美的电子邮件,不能完全满足广大用户的需要:使用WPS等文字处理软件编辑电子邮件?它们的效果当然不错.但与电子邮件软件的联系并不紧密.使用它们撰写出精美的邮件之后仍需启动专业的电子邮件软件再将邮件发送出去.操作比较繁琐!对此.有些用户不禁会想.有没有什么两全其美的办法呢?回答是肯定的,中文Word 2000可满足广大用户的这     

抓住机遇,加快发展,努力办好教育技术学专业

广西师范大学电教中心自1994年以来,在校党政领导的重视、支持和领导下,在电教中心全体教职工的共同努力下,积极开展教学工作,重视学科建设、设施建设,抓好电视录像制作,有线电视工作,普及和推广电教工作,完成了教学、科研、管理、服务等方面的工作,取得了优异的成绩。为我校教学改革,提高教学质量,跨世纪人才,实现教育现代化做出了贡献。1998年12月被国家教育部电化教育办公室授予“全国电化教育先进单位”。     

以生为本和多元共生——对话生成视野下的英美文学理论教材

近30年来,对话生成的教学理念对英美高校文学理论的教学影响巨大,体现在教材的编写上,主要表现为在承认理论相对性的情况下,以学生需求为中心尽可能客观地呈现多元理论观点,并且给理论对话提供合适的生成情景,为理论创新提供多样的探究途径。在批评实践之中体验理论,在多元和非线性之中生成理论已经成为教材编写的主要模式。