全文获取类型
收费全文 | 9325篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 57篇 |
专业分类
教育 | 5567篇 |
科学研究 | 367篇 |
各国文化 | 32篇 |
体育 | 1879篇 |
综合类 | 234篇 |
文化理论 | 30篇 |
信息传播 | 1280篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 36篇 |
2022年 | 37篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 31篇 |
2019年 | 41篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 21篇 |
2015年 | 67篇 |
2014年 | 196篇 |
2013年 | 173篇 |
2012年 | 169篇 |
2011年 | 187篇 |
2010年 | 172篇 |
2009年 | 175篇 |
2008年 | 202篇 |
2007年 | 186篇 |
2006年 | 186篇 |
2005年 | 141篇 |
2004年 | 135篇 |
2003年 | 136篇 |
2002年 | 143篇 |
2001年 | 727篇 |
2000年 | 1532篇 |
1999年 | 1558篇 |
1998年 | 951篇 |
1997年 | 788篇 |
1996年 | 407篇 |
1995年 | 311篇 |
1994年 | 306篇 |
1993年 | 29篇 |
1992年 | 33篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 12篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 11篇 |
1980年 | 3篇 |
1977年 | 17篇 |
1976年 | 3篇 |
1973年 | 10篇 |
1972年 | 4篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有9389条查询结果,搜索用时 15 毫秒
62.
建立优化的科技查新接题工作模式 总被引:1,自引:2,他引:1
查新受理(接题)是科技查新工作的重要基础,规范、合理、有效的接题工作模式对于做好查新工作具有重要意义。本文结合工作实践,对查新接题环节的工作模式进行了比较和探讨,提出了优化的查新接题工作模式,并介绍了相关工作经验。 相似文献
63.
55年,岁月如梭;55年,往事如歌……在“十一五”的开局之年,回首新疆人民出版社55年的发展之路,尤其是“十五”以来的历程,可以说6个文种图书、期刊的出版成果丰硕。党和政府的关怀、几代出版人的奉献和拼搏,成就了今天的新疆人民出版社。新疆人民出版社成立于1951年3月15日,是一个用维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、锡伯6种文字出版图书、期刊的地方综合性出版社,55年来,累计出版 相似文献
64.
年鉴是集数据、文献、情报、资料为一体的多元化信息载体,对于了解、研究和促进政治、经济、教育、科技、文化等事业的发展,具有多功能的作用。改革开放以来,我国年鉴出版事业蓬勃发展,在国家建设中发挥着越来越重要的作用,已成为我国出版业中一个重要的组成部分。 相似文献
65.
随着当代科学技术的进步,出版业已打破纸介质图书一统天下的局面,音像出版业、电子出版业和网络出版业等正在蓬勃兴起。多种形态出版物的面世,为读提供了更加丰富的精神食粮,大大提升了人们工作、学习和生活的质量。同时,也为当今出版业提供了更为广阔的发展空间。在经济全球化的今天,如何正确认识出版形态的发展变化, 相似文献
66.
从1997年开始,我便从事《承德日报》要闻和时事版夜班编辑工作。通过几年工作实践,我感到,要作好报纸夜班编辑工作,必须要细心、耐心并有很强的责任心。 相似文献
67.
通过对浏阳市澄潭江镇小源村的儿童、村民以及教育工作者进行问卷调查、访谈等不同方式的沟通和交流,了解到当地留守儿童的心理健康现状,并通过对收集的数据进行统计整理和分析,只有家庭、学校、社会和政府四个层面密切配合才能做好农村留守儿童心理健康教育。 相似文献
68.
随着中国特色军事变革的深化,新的战争形态和战场要求呼唤训练模式改革和训练管理创新,针对当前部队基层训练管理中存在的问题,如何提高训练中的质量效益成为各级领导者关注的重要内容.采用项目管理理论强化基层训练质效管理,确保基层训练质效,实现战斗力的新跃升. 相似文献
69.
现在中学教师在讲评习题时,往往是简单对答案,就题讲题,教师负责讲解学生负责听记。这种习题讲评法难以做到举一反三、触类旁通。如果教师以马克思主义哲学观点作为理论指导,并与习题讲评实践相结合,注意做到以下几点, 相似文献
70.
正长期以来,由于受到多种因素的影响,小学语文教学一直存在问题,包括教师过于重视知识传授,忽视学生的情感、态度与价值观的养成,学生没有足够的时间和空间进行交流、探究,教学方式单一,教学效率低下等。这些不但影响了学生智力和个性的发展,而且不利于学生创新思维能力的培养。那么,该如何实现教师创造性地"教"和学生创造性地"学",打造高效语文课堂呢? 相似文献