帮助学生理解和掌握概念

一、提供必要的感觉材料,是揭示事物特有属性的基础小学生的思维是从具体形象思维向抽象逻辑思维逐步发展的.要帮助学生理解概念,必须有一定的感性材料.有了感性材料,引导学生认识事物的个别属性,并将这些个别属性结合起来考虑,形成一个完整的形象,这就是感知阶段.感知过的事物在脑子里的反映,就是表象.感知和表象都属干认识的感性阶段,是形成观念的基础.再通过对一类事物属性的分析、比较,认识它们共同的特有属性,舍弃它们非共同的特有属性,然后把这些属性加以概括,就形成了概念.这就是认识的理性阶段.     

长风破浪会有时——泸县教育改革与发展纪略

地处川南的泸县,是一个人口逾百万的农业大县,经济状况比较落后。然而,在这样的条件下,泸县人民团结奋斗,教育事业全面发展,教育质量稳步提高:多次获得泸州市教委目标管理综合评估一等奖;学生参加全国、省、市的文艺、体育及各项知识竞赛,多次获得第一名;连偏远的百和乡,也先后有五名学生获得全国数、理、化、外语知识竞赛二、三等奖;教师队伍爱岗敬业,涌现出了像见义勇为英雄唐家华一样,受到国家、省、市表彰的先进教师;教育科研成绩斐然,在已结题的科研项目中,全县共有16项成果在国家、省、市获奖。     

全员参与学校管理

为了提高师生参与管理的积极性，湖北省宜城王集方阁小学针对有相当一部分同志遇事绕道走，生怕得罪人的不良倾向，采取“竖立标杆、提供机会、引进竞争”的方法，彻底改变了这种状况。 “竖立标杆”就是发挥党员。干部的模范带头作用，发挥敢于管事师生的典型示范作用。要求全     

浅谈语言活动区的儿童戏剧

我园自实施幼儿园一日活动改革以来，儿童戏剧便成为语言活动区幼儿最喜欢的活动之一。在语言活动区这个专门训练幼儿语言的特定环境里，教师通过创设各种环境、材料，与幼儿一起感知、学习文学作品，体验、表演作品中角色的喜怒哀乐，启发幼儿进行创编等方法，使幼儿不仅学习了语言，更激发了幼儿学习语言的兴趣，发掘了幼儿的表演能力，培养了幼儿活泼开朗的性格。在语言活动区，我们将教学活动分为三个环节，即感知探索活动→小组学习活动→集体欣赏，在感知探索和小组活动环节，幼儿自主选择儿童戏剧角色，在老师的指导下进行排练，最后…     

例说分式方程的应用

分式方程的应用主要是解应用题，而运用分式方程解应用题的关键是掌握解题的基本思路．例说如下：例１某校师生到距学校２０千米的公路旁植树．甲班师生骑自行车先走，４５分钟后，乙班的师生乘汽车出发，结果两班师生同时到达．已知汽车的速度是自行车速度的２．５倍，求两种车的速度．分析注意到甲班师生先走４５分钟后，乙班师生才出发，结果同时到达目的地．由此易得如下相等关系：甲班师生行全程所用时间－乙班师生行全程所用时间＝小时．由相等关系，可设甲班师生每小时行Ｘ千米，那么乙班师生每小时行２．５Ｘ千米．故甲、乙两班师生…     

“问题”老师

他个子不高,微微发胖的脸上有一双慈祥的眼睛.一头花白的头发更衬出他的忠厚善良。他便是我们新来的数学老师——刘老师。刘老师常教导我们说:"学问,学问,又要学又要问。"他特     

对中等职业教育国家规划教材的申报、立项及管理作出规定

教育部出台二○○一年一号文件对中等职业教育国家规划教材的申报、立项及管理作出规定　　国家规划教材组织工作由教育部职成司负责；由出版基地根据教育部公布的选题提出申请；由教育部组织专家评审、审批；教材审定工作由全审委负责，由职教教材信息服务网络统一征订 本刊讯（特约记者　刘建同）：日前，教育部出台了《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》，并发布2001年第1号文件，要求各地和有关部门认真贯彻执行。意见规定，由教育部统一规划和审定、供中等职业学校（包括普通中专、成人中专、职业高中）学生使用的各种形…     

提高认识 加大政府统筹力度 推进职业技术教育中心学校的建设

前不久，中共黑龙江省委召开了七届四次全委（扩大）会议，会议作出了关于把我省由农业大省建设成农业强省的决定。会议提出要认真贯彻落实党中央、国务院发展农业的一系列方针政策，围绕发展“高产、优质、高效”农业，坚持改革开放，推进科教兴农，强化基础建设，实施产业化战略，力争用15年时间，在国土资源开发利用、粮食总产和农村经济总量上取得重大突破，把黑龙江建设成全国重要的粮食、畜产品生产基地和食品、饲料、林产工业基地，建设成农产品有效供给和农民收入位居全国前列的农业强省。要实现这样一个宏伟目标，我们要做的一项重…     

面向农业 服务当地经济建设─—四川省万县市农业广播电视学校发展记实

万县市位于长江三峡库区腹地，总人口836万，其中农业人口756万，占90．5％。改革开放以来，全市经济虽已有了较大的发展，但由于基础脆弱，以致11个区、县中仍有全国贫困县6个，省贫困县4个，还有130万农民没有解决温饱，是全国18个连片贫困地区之一。消除贫困，是全市人民在本世纪须完成的光荣而艰世的任务，也是万县市农业广播电视学校（下称市农广校）须为之奋斗的任务目标。15年来，万县市农广校坚持面向农村、农民、农业，直接有效地为当地经济建设服务，为农民脱贫致富服务，为“三高”农业服务的办学方向；采用广播电视、录音录像、…     

以苯骈三唑为合成助剂由二碘化钐促进的α—酰氨基不对称硒醚的合成

由ＳｍＩ_２还原断裂产生硒碲负离子“ＲＺＳｍＩ_２”（Ｚ＝ Ｓｅ，Ｔｅ）具有很强的亲核性，能与苯环上带有强吸电子基的芳香烃发生亲核取代反应，生成不对称芳基硒（碲）醚。考虑到苯骈三唑是很好的离去基，我们将“ＲＺＳｍＩ_２”与１－（苯甲酰基）苯骈三唑反应，然后在流温度下被ＲＳｅ取代，得到α—酰氨基不对称硒醚。