基干"双创"能力培养的ERP沙盘实验教学研究

高校的实验和实践教学环节是培养学生具有创新创业意识及能力的重要教学手段。对管理类在校的大学生开展具有对抗性和自主创业的实验和实践教学活动,能有效地培养其参与社会实践的兴趣并激发创业的热情,帮助其树立正确的社会主义人生观和价值观。结合ERP沙盘实验课教学的特点,阐述了如何从理论和体验式的实验教学基础上培养大学生的创新创业意识及创新创业能力。     

地铁环境控制中自动控制系统应用探讨

随着时代的不断发展,科技不断发展,自动控制技术不断完善,在各行各业中的应用也不断多样。在地铁环境控制中应用自动化控制系统不仅能够实现设备的集中控制管理,能够促使地铁设备更为科学、高效的运行,还能够保证为地铁使用者提供更为舒适、安全的地铁服务。毫无疑问的是,智能化是依托于自动系统控制的地铁环境控制发展的大势所趋,相关者需要重视地铁环境控制中的自动化控制系统应用问题,合理使用互联网技术、智能化技术以推动地铁事业发展。     

适应新的形势发展狠抓"三农"档案工作——华池县乡镇档案馆建设纪实

近年来,华池县在乡镇档案馆建设中取得了可喜的成绩.2007年,庆阳市委、市政府在华池县召开全市乡镇档案馆现场会议,总结推广经验.至2008年底,实现伞县15个乡镇全面建馆目标,111个行政村全部建起村档案窜.2009年6月,全省新农村建设档案工作经验交流会存庆阳市召开,给我们以极大的鼓舞和鞭策.     

“全国特殊教育信息资源管理系统”建设与实施构想

为贯彻全国第四次特殊教育工作会议精神．落实《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》中提出的加快特殊教育信息化进程．建好特教信息资源管理系统．促进优质特殊教育资源共享的要求．教育部有关部门决定开发“全国特殊教育信息资源管理系统”．这是一项很重要的工作。它的开发和运用．对于加强对特殊教育的科学管理．对于提高特殊教育的质量等．具有重要的意义。     

“一点通”节点资源点播系统的实现

介绍了沈阳电大继续教育学院自主开发的“一点通”课件点播系统,提出课件应该脱离其物理存储模式而抽象为逻辑存储模式的观点以及课件点播的两种逻辑视图模式。该系统解决了目前远程教育课件难于管理,不易点播的问题,提高了课件管理水平,减轻了课件管理难度,极大地节省了学生课件点播时间。     

浅谈物理教育中的创新教育

创新能力的培养,首先,应鼓励学生大胆提问,敢于提出新问题、新见解,培养学生善于思考,勇于探索,崇尚科学,大胆创造的创新精神.其次,创新思维的训练应选择非逻辑思雏的培养为突破口.如想象力的培养,发散思维和逆向思维的培养,灵感的捕捉等.     

作文教学要注重--说真话、诉真情

纵观今天中小学生作文现状,不少学生用自己的笔写别人的话,或者张口说瞎话,存在着“无病呻吟”、“胡编乱造”、“假、大、空、抄、背、套”的现象,严重阻碍了学生作文水平的提高。我们发现：说真话、诉真情是作文获得成功的关键。由于应试教育的影响,行文标准的局限,学生作文众口一词,缺乏创意。因此,作文教学必须更新观念,以人为本,写放胆文,写个性文。鼓励学生运用个性化语言,袒露真实的心灵世界,抒发独特的内心感悟,从而培养学生正确的自我意识和独立的个性人格。     

数学课堂教学中小组合作学习的优势

多年的教学工作使笔者深深地体会到学生主动学习有多么重要!怎样才能激发学生的学习兴趣,怎样才能发挥学生的学习主动性？通过学习“优势教育”理论,结合平时的教育教学工作,笔者逐渐认识到小组合作学习的优势将会帮助我们解决这一问题．小组合作学习主张给学生提供更充分的时间和空间进行思考和交流,使他们有机会进行相互讨论、相互帮助、相互竞争、相互鼓励,在积极的合作氛围中共同学习,共同进步．下面,笔者将从以下几个方面谈谈小组合作学习的优势：     

浅谈新理念下初中数学如何导入新课

导入新课是数学教学中极其重要的一环,也是一堂课成功的起点和关键.教师讲课导入得好,不仅能吸引住学生,唤起学生的求知欲望,而且能燃起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地去获取知     

新型压电叠堆泵设计及仿真

为了实现工业泵的轻型化、小型化、简单化,提出了一种新型压电叠堆泵。阐述了压电叠堆的结构及工作原理,验证了压电叠堆的特性,建立了压电叠堆泵三维模型。基于ANSYS对压电叠堆、振动薄膜、入口阀片、出口阀片进行仿真分析。仿真结果显示:压电叠堆输出位移59.197μm,振动薄膜最大变形量0.33 mm,最大应力336.79 MPa,入口阀片变形量0.07 mm,最大应力211.69 MPa,出口阀片变形量0.05 mm,最大应力400.26 MPa,均满足理论计算值。仿真结果验证了新型压电叠堆泵设计合理,性能可靠。