在思品课中进行创造教育

我国著名教育家陶行知先生说：”人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为教师应注意选择好每一个”创造之地”．把握好每一个”创造之时”来造就一个”创造之人”。     

鼓励和引导 推动民办高等教育健康发展

中国民办高等教育的快速崛起与勃兴,已成为高等教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量,成为世界高等教育的一道靓丽风景和中国改革开放成果中的一支绚丽耀眼的奇葩。2002年党的十六大以来,在《民办教育促进法》的指引下,我国民办高等教育的法律地位得到确认,民办高校犹如一棵幼苗得以茁壮成长。2007年党的十七大以来,民办高等教育在国家教育体系中占据了不可或缺的重要地位,成为国家教育事业的重要组成部分。     

克服思维定势发展思维能力

所谓思维定势是指人们按照掌握比较牢固的知识和习惯的思路去考虑问题,去寻求问题的解决。学生学的知识,有的印象深刻,有的记忆模糊,因此,思维的定势有强有弱。一旦遇到两者冲突时,经常运用的知识,往往会形成认识和解决问题的心理准备状态,因而,在一定的场合、一定的时间内,思维强的一方会抑制或取代弱的一方,造成小学生的思维在一定时间内带有局限性和趋向性。思维定势对当前学习既有积极的功能,也有消极的影响。在小学生学习数学的活动中经常碰到学生思维定势的消极影响,其产生的原因是什么,又该应该采取什么方法克服呢？     

试论高中语文课本中古代游记散文的特点

中国古代文化博大精深,文言文忠实记载了我国的文化精华,其中古代游记散文更是文学宝库中的奇葩,仔细分析,这些散文中的景物描写具有写景状物栩栩如生、融情于景、托物言志、语言优美的特点。     

中国力学之父——钱伟长——纪念钱伟长教授诞辰100周年

钱伟长教授,中国著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家;中国近代力学、应用数学的奠基人之一;擅长应用数学、物理学、中文信息学,著述甚丰;特别在弹性力学、摄动方法、变分原理等领域有重要成就.今年适逢钱伟长教授诞辰100周年.     

对高考实验题中常用电表数据的合理性分析

物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是高考的考查重点.课程标准中明确规定学生会正确使用一般的仪器.其中对仪器的读数是中学生最基本的素养.在实验时,刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等读数     

要正视教育过度现象

实施扩招政策以来,大学毕业生就业成为国家就业工作的重点和难点,甚至被放到了就业工作的首位.这非常容易理解,因为最近十几年来大学毕业生的初次就业率一直维持在70％左右,2011年为77.8％.但因为一年毕业生高达670万人左右,这意味着有近200万名毕业生不能及时找到工作.这无论对学生个人和家庭,还是对大学和社会,都是重大而棘手的问题.几乎与此同时,受教育水平比较低的农民工却是另外一番景象.种种迹象表明,从2004年以来,农民工"招工难"成为很多企业面临的难题,而且这一现象从东部沿海地区逐渐蔓延到了西部地区.     

课程思政教育基地教学体系构建研究

为丰富与完善课程思政内涵式发展,寓思政教育于专业课程现场教学的课程思政教育基地教学模式能够延展课堂教学的时空、情感、思维等场域,实现课堂与教育基地双轮驱动、思政与专业教育深度融合、师生共同参与进步,推进课程思政教育教学改革。课程思政教育基地教学具有综合性、浸润性、开放性、实践性等特点,应在准确把握课堂与基地、专业与思政、教师与学生等三对维度辩证关系的基础上,遵循聚焦主线、创新载体、强调实效、多维协同等四个层面的基本原则,构建以教学设计、组织管理、引导启发、参与互动、评价改进等五个环节为主体的教学体系。     

小学语文阅读教学中情感朗读的有效性

<正>在小学语文的教学过程中,阅读教学起着极其重要的作用,有利于提升学生的阅读水平,促使学生深入了解课文内容,体会到作者想要表达的真正含义,从而加深对课文的理解,提升自身的知识储备。只有在阅读过程中,充分调动学生的情绪,有情感地进行朗读,才能够提升阅读教学的学习效率。通过在语文教学过程中运用阅读教学,有利于使学生对课文内容进行更加全面地了解,提升学生的阅读能力,从而满足当前语文教学的基本要求,如果不能意识到阅读的重要作用,便难以培养学生的语感以及阅读兴趣,难以提升学生的语文水平,