全文获取类型
收费全文 | 1910篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 1305篇 |
科学研究 | 163篇 |
各国文化 | 33篇 |
体育 | 123篇 |
综合类 | 43篇 |
文化理论 | 19篇 |
信息传播 | 236篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 25篇 |
2022年 | 27篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 23篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 32篇 |
2014年 | 90篇 |
2013年 | 76篇 |
2012年 | 101篇 |
2011年 | 109篇 |
2010年 | 89篇 |
2009年 | 110篇 |
2008年 | 120篇 |
2007年 | 112篇 |
2006年 | 80篇 |
2005年 | 93篇 |
2004年 | 77篇 |
2003年 | 80篇 |
2002年 | 62篇 |
2001年 | 49篇 |
2000年 | 43篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 29篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 44篇 |
1994年 | 34篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 28篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 17篇 |
1983年 | 15篇 |
1982年 | 16篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 3篇 |
1959年 | 6篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 4篇 |
1951年 | 2篇 |
排序方式: 共有1922条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
汉字是记录汉语言的符号。汉字是我国文化的瑰宝。它书写了中华民族的历史,载负了光辉灿烂的中华文化;承担着用书面语交流思想的任务。语文在小学教学中既是基础课程,又是主要课程,在小学教学中处于重中之重的地位,本文主要分析小学低年级识字教学中存在的问题,提出了儿歌识字教学的模式与策略。一、传统的汉字识字教学状况长期以来,小学语文汉字识字教学的传统做法如下。 相似文献
942.
定向招生、定向培养是对普通高等学校传统招生制度的突破,是招生制度改革的一项有益尝试。它是我国自十一届三中全会以来各条战线实行改革开放政策的必然产物,它随着我国改革的不断深化应运而生,同时自身也在不断地发展和完善。定向招收、培养大学生,如今已作为我国招生计划的补充,被人们所肯定,被社会所赞许。其发展规模的日益扩大,正在受到高等学校、教育部门、招生部门和用人部门的普遍关注。本文 相似文献
943.
在临场考试时,常常发现某些学生的心理状态不同于平常。这种情形大致可以分为三种类型:(1)对考试抱消极逃避态度,没有考试意愿。这种学生此时表现为不断地打呵欠,行为呆板,答题、解题往往半途而废。(2)心神忐忑不安,过度兴奋。这种学生此时表现为手脚不住哆嗦,常有尿意,肢体有发僵的感觉,还容易发火。(3)对考试盼望已久,跃跃欲 相似文献
944.
天机不被 出奇无穷
说起来惭愧,福建德化县中国白陶瓷有限责任公司从十余年前就是《收藏》杂志的重要广告客户,但对其品牌“辛默楼”“中国白”“中国红”,我关注有限,耳熟却不能详。艺术大师陈仁海我是久闻大名,却从未谋面,对其创新业绩,知之甚少。幸亏2010年组织首届“当代名窑”评选活动为我们提供了相识、相知、相敬的机缘。 相似文献
945.
946.
李维鼎 《中国小学语文教学论坛》2000,(6)
语文教学是由教师、教材、学生这个三维结构支撑着的一个教学艺术过程、教学创造、创新过程。在这个过程中 ,探讨教师作为主导 ,学生作为主体固然十分重要 ,但二者如果缺少了教材这个“凭借” ,这个“例子”就很难发挥作用 ,学生的语文能力的培养就无从谈起 ,语文教学这个三维结构体系就会散了架。因此说 ,对教材的精到研究 ,对“例子”的深层把握 ,对“凭借”的巧妙导引也至关重要。基于此 ,我们策划了这个“实用套路” ,展示了10多种最基本的也是最有效的深层研读教材的方法与技巧 ,以企提高教师研读教材的水平 ,从而提高学生对教材的理解能力与掌握程度。 相似文献
947.
948.
新型固态电解电池日本工业技术研究院大阪工业技术研究所成功地开发出一种在室温下能输出高电量的固态电解电池。这种电池在充放电200次后性能仍然不降低。目前的固态电解电池在室温下的导电性很差,只能提供很小的电流。这种新型电池使用一种称为五水氢氧化四甲基铵的... 相似文献
949.
<正> 生物学是一门自然科学,随着社会的发展,正在被重视起来。在生物教学中,把生物学的理论知识与农业生产实际相结合。一方面使学生在理论知识的指导下,学会当地一些重要的农技知识。如:农作物的科学管理,病虫害的生物防治和作物的栽培技术;另一方面,可利于学生树立劳动观点,而热爱农业生产劳动。根据我地农村经济建设实际,生物教学密切联系生产实践,有利于生产实践能力的培养与基础理论的掌握,能培养出有一定技能的新型农民,为农村经济建设起到应有的作用。 为使学生具有浓厚的学习兴趣,并学到一定的实际知识,在平时的教学中,必须注意理论与实际结合。 相似文献
950.