啤酒酵母阻断白色念珠菌感染的实验研究

目的:探讨啤酒酵母菌对白色念珠菌感染的影响作用及机制.方法:用啤酒酵母免疫家兔后,经家兔耳的皮下注射白色念珠菌,建立播散性念珠菌病动物感染模型,观察啤酒酵母菌免疫组和对照组家兔的感染状况;通过测定抗体效价和巨噬细胞吞噬功能,了解啤酒酵母的免疫效果.结果:观察显示:①免疫组兔耳皮下注射区红肿面积明显小于对照组;②肾脏充血及肿胀程度免疫组小于对照组,同时,对照组肾脏出现肉眼可见的脓肿灶;③病理诊断显示,免疫组炎性细胞浸润范围小;④免疫组抗体效价明显高于对照组,吞噬百分率与吞噬指数,免疫组与对照组有明显差异(P<0.01).结论:啤酒酵母能够提高机体免疫功能,减轻白色念珠菌的局部感染及全身感染.     

漫谈英语措词

随着我国对外交往的不断发展,人们使用英语书面语言的机会日趋频繁。国内外各种英语考试几乎都包括写作的内容。因此,在英语自学者中需要了解和掌握英语写作知识的呼声越来越高。本文旨在介绍英语措词的基本规则,供广大英语自学者在写作时参考。写作是一门艺术,也是一种技巧。它是一个先积词成句,再积句成段,最后积段成章的过     

化学学习中应注意掌握的几个语言特征

语言是思维的外在表现形式之一。思维是语言表达的内容,而语言反映了思维的过程,没有正确的思维,不可能产生精确的语言,反之,正确的思维通常需要精确的语言来表达,所以,注意掌握化学语言的特征,有助于正确地表达化学思维,促进化学思维的发展。那么,化学语言有哪些特征呢?笔者认为有如下几点:     

叶超群:残缺的翅膀能高飞

伟大的时代是英雄早成的时代。不久前,人民网联合大学生杂志社举办"2006优秀大学生年度人物"评选活动激荡全国。不少热心关注者都纷纷通过网上投票和发手机短信的形式支持自己欣赏的莘莘学子。与此同时,本刊则从百名候选人当中挑选了人气指数较高的16位学子,通过长长的电话线,走进了这些学子的心间,走进了他们久违的中学时光,与他们一起回味了那令人难忘的岁月。记者发现,这些大学生当中既有身残志坚努力求学者,也有身兼多份家教勤工俭学者;既有集百项创造发明于一身的小发明家,也有志向远大为民服务的学生官。走进他们的世界,可以看到一幅幅因青春而精彩的画面;走进他们的世界,才发现被"优秀大学生"光环笼罩的背后,也曾有过迷茫、失落,也曾流过汗水、泪水。一个个精彩的成长故事告诉人们,他们今天所拥有的这份成绩绝非偶然,正是凭着中学时光奠定的那份执着和勇敢,才迎来了今天一道道绚丽的彩虹。     

由课改导致高考模式之变

活跃代替沉闷,变通代替死板,创新代替守旧,融会贯通代替死记硬背……高中校园这一系列变化来自于课改实施之后。回顾我国教育史,高中课改的出现的确是一次了不起的改革,它敢于摒弃陈旧的教育理念与教学方法,让现代化教育发展进入新的运转体系。它打破了以往沉默的课堂,让激烈的探讨声在校园回荡;它赋予了学生更多的思考空间,让他们做了课堂的主人。新课改实行后,对学校的教学和管理方式提出了新的挑战,一方面在义务教育课程基础上有所提高和拓展,另一方面,又着重培养学生的创新意识和实践能力,为他们将来更好地适应社会打下坚实基础。它使每个学生既能充分积累文化素养,又能在实践中各得其所、各展其长。     

陕北晋语中副词“一满”的用法

在陕北晋语中,＂一满＂是一个使用频率很高的副词,其用法较为丰富。从表义功能、语用功能以及其构成机制三个方面来进行简要的描写和解释。     

我国终身教育发展的理性思考

终身教育是当代最重要的教育理念之一,随着社会的发展和人们认识的提高,它已经从一种理念发展成为各国制定教育政策的主导思想之一。伴随着改革开放,这一理念在我国广为传播并得到长足发展,但与其他发展较快国家相比还有一定的距离。     

正弦式交变电流有效值的两种推导方法

物理学是一门精确科学,与数学有密切关系,在应用物理知识解决实际问题时,一般都要进行数学运算、进行数学推理,因此数学是物理学的基础。在现行普通高中课程标准实验教科书·物理选修3?2(人民教育出版社,2006年12月第2版)中,作为正弦式交变电流的电流、电压的有效值这样一个重要的结论,直接给出了I=     

高职院校兼职教师队伍建设的探索与思考

本文介绍了柳州职业技术学院在国家示范院校建设工作中,建设兼职教师队伍的实践,从政府和社会为高职院校兼职教师队伍建设提供政策和制度保障;学校主动与企业搭建互惠共赢的合作平台;加强兼职教师队伍建设总体规划;健全管理制度和激励机制等四个方面对兼职教师队伍建设进行了探索和思考。     

蓝蓝的天上白云飘

多年前，一位教师为了引出“蓝天”，曾这样启发学生：同学们，你的头上是什么？（头发）头发上面呢？（帽子）帽子上面呢？（天花板）天花板上面呢？（……）教师穷追不舍，直问到蓝天为止。这一个近似笑话的教例，简直可以成为相声素材。但它代表着一种阅读教学理念，即教师在教学时以“提问—求答”的方式将学生纳入“范式”，很有些“引君入瓮”的味道，但出发点据说绝对纯正。在我的认识范围里，钱梦龙先生教《愚公移山》时的问题设计是最成功的，远非“头顶蓝天”的提问所能望其项背。钱先生一问参加移山的都有哪些人，再问移山难不难…