用好广电媒介资源发展文化产业

2005年8月3日至8日，新华社连续播发《国务院关于非公有资本进入化产业的若干决定》，标志着化产业、化市场、化生产力良好体制环境与政策环境的初步形成。2006年9月14日《国家“十一五”时期化发展规划纲要》将推进新闻媒体建设、加大对重点新闻媒体的扶持力度、办好新闻网站、发展新兴传播载体等新闻事业建设列入了新时期化发展规划纲要。[第一段]     

日本图书产业海外流通促进政策

包括动漫、漫画产业以及游戏产业在内的日本内容产品在海外影响力近年来不断提升.     

新疆地方文献工作概述

就新疆地方文献包括民族文献的收集、整理、研究状况及其对新闻地方文献资源的建设等问题作了概要性的分析并针对存在的问题提出了应采取的措施。     

来自水下的声音

尽管在20世纪以前,人们还没有开展对水下声音的科学研究,但水下声音的存在早已为人们所知。南太平洋和西非的原始渔民采用自己发明的方法,只要将耳朵紧贴桨柄,水下声音产生的振动就能传递到木头上,被人耳听到。直到20世纪40年代以后“,静寂的”海洋世界里的动物们可以用叫声传递信息这一事实才广为科学家们接受。水下声音只所以这么长时间都没有被发现,主要是水面所造成的障碍:空气振动产生的声波碰到水面时,99%的声音不是被反射,就是被吸收;水下声波的振动也同样被“囚禁”了。轻装潜水员几乎听不到经由耳朵里残留的空气所传递的水下声音。…     

对“稳住一头,放开一片”的认识

“稳住一头，放开一片”是党中央、国务院提出的发展科技工作的指导方针，是建立适应社会主义市场经济体制的新型科技体制的核心。如何理解这一方针，直接关系到它的贯彻落实，关系到科技工作的发展。本文拟就此谈几点认识。一、“稳住一头”与“放开一片”的内涵及关系“稳住一头”是指稳定支持基础性研究、高技术研究及事关经济建设、社会发展和国防事业长远发展的重大研究开发，形成优势力量，力争重大突破，提高我国整体实力、科技水平和发展后劲。“稳住一头”包含四个层次的含义，一是人才的稳住，它是“稳住”的根本；二是机构的稳住…     

在数学教学中应加强思维灵活性的培养

“数学是思维的体操”。数学教学的一个重要目的是培养学生的思维品质。在数学教学中,学生以数学问题为载体,通过发现问题、解决问题的过程,不但达到对现实世界的空间形式和数量关系的本质的一般认识,更重要的是通过这一过程锻炼了思维能力。     

记得当年买菜时

朋友,你买过菜吗?我可是早在7岁那年就当了一回采购员。至今,我仍为自己小小年纪就立下“丰功伟绩”而骄傲。那是一个夏天的早上,我正做着甜蜜的梦时,一个大巴掌猛地一拍我的屁股。我惊醒了,懒洋洋地睁开眼,一瞅,嗬,妈妈正双手插腰,站在床前瞪着我。我不知发生了什么事,吞吞吐吐地问:“干……干什……么……呢?”妈妈一刹那间脸色阴转晴说:“妈妈有事,你帮我去买点菜。”我故意摆出一副很为难的样子,妈妈又说:“买了菜就奖励10元钱!”物资刺激还真管用,我一听马上穿好衣服,洗漱完毕后,冲出门,跑下了楼。来到菜市场,耳边一片讨价还价声与鸡鸣…     

浅析“引导——探究”教学设计的实践——以小学数学课堂教学为例

自20世纪80年代以来，关于教学设计的探究已有不少相关的介绍和见地，但是在具体的教学实践过程中，笔者发现，有效的教学设计在课堂中的运用并不是很到住。下面，根据教学设计的相关理念，简单介绍一下笔者在听课过程中对小学数学课引导一探究型教学设计及评价的所见所闻，以飨读者。     

抓好教学工作的新办法

教学工作是学校的中心环节,而听课是校领导抓好教学的重要手段之一。传统的深入教室听课有很多难以克服的弊端:冲击正常的教学秩序,干扰授课的正常进行,脱离平常自然的教学环境,教师授课、学生听课都受拘束,各项组织工作繁琐,不能完整、真实地反映教学效果。随着学校教学改革的发展及各种先进科技手段在教学中的应用,使用新的教学设备,采取新的听课方法,彻底克服传统听课方式的各种不便与弊端是加强学校教学管理工作的必然选择。运用先进的技术手段,对学校的教学活动进行全面的、客观的评价,经常监督教学过程,从而对学校的教学工作提出正确…