学期末恐怖事件

7月6日凌晨2:00,尖锐的电话铃声惊醒了我们一寝室的人。居然是找我。接过电话,听筒里传来陌生急切的女声:“救救我吧!”“什么事啊?”被从美梦中拉起来的我本来有点神志不清,突然被吓了一跳。     

我们不是流浪的孩子

那些懵懂的年少,那些不知愁的岁月,终究被时光的车轮裹挟着滚滚而去,在我们尚不自知的时候路过我们身旁,匆匆一瞥,继而渐行渐远,不再回首。     

没有谁能永远被宠爱

最近听说过一件事,一个女孩住校,肚子疼,找同学要止痛药。同学没有,只有感冒药。女孩不知怎么想的,吃了那感冒药,自然不管用。然后陆陆续续又从另外几个同学那拿到其他的药,都吃下去。结果可想而知,肚子变成了熬药的锅,肚子疼没治好,倒被送到医院洗了个胃。     

农村小学生课外阅读现状分析与对策思考

一、指导思想书籍是人类进步的阶梯,《语文课程标准》中也明确提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。"著名的教育家苏霍姆林斯基说:"30年的经验使我深信,学生智力的发展,取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。"那么,海南许多农村学校小学生的课外阅读现状又是如何的呢?据此,我对本片区农村学生的课外阅读情     

原创重庆图书出版活动启动

我在记忆的河湾里 打捞童年 捞起一弯月牙儿 染着绿油油的乡思 挂在小窗前     

新理念下的数学作业设计

作业的设计是数学教学中最基本的教学行为之一．不同的教学理念会有不同的作业设计,新课改理念下的作业应该是现实的,有意义的,富有挑战性的,作业的过程应该包括创造、试验、操作、推理与交流等活动。因此,在设计作业中必须潜心设计适时、适量、适度的开放性练习。这才有助于激发学生的创新意识,养成创新的习惯,发展思维的创造性,提高学生分析问题、解决问题的能力,下面就小学数学作业的设计谈谈自己的几点体会：     

把我的校园生活写进书里面

他们调皮捣蛋,恶作剧不断;眼珠一转,鬼点子就来,他们是校园里最炫的19个活宝!