某高校2013年心理咨询来访情况分析

目的：了解咨询中心来访者的一般情况、来访缘由、来访人次、性别差异等,为中心日后工作的有效开展提供参考性建议。方法：对2013年来访者情况进行统计分析。结果：一年来的咨询情况显示,女性来访者占多数,多为常见心理问题,神经症、精神障碍所占比率不大。结论：加强心理咨询宣传,提高来访者的求助意识与行为;提高咨询师的业务能力,为来访者提供切实有效的心理服务;进一步普及心理健康常识,发动社会力量促进大学生的心理健康发展与成才。     

女大学生性心理健康状况调查与对策探析

调查强果显示：女大学生性知识贫乏，性观观念较开放，性心理困惑较多，在情感问题上较为冲动，尚未形成科学的恋爱观。所以，应发挥学校教育的主导作用，协助女大学生树立正确的人生观、恋爱观，掌握科学的性知识，维持身心健康与协调发展。     

关于作文评语的几点思考

写作是一种技能训练 ,写作能力的获得需要“自悟”过程。这项工作教师可通过作文评语来完成 ,即教师通过采用多种形式、多种角度 ,用情感、用心灵去精心构思评语 ,使学生的思维得到启示、认识得到提高 ,进而达到写作水平的提高。同时 ,教师不应该对学生求全责备 ,要求完美 ,而应善于发现学生的优点 ,以朋友的身份与学生进行心灵情感的交流 ,用形式多样、新颖独特的评语去感染学生 ,在潜移默化中使学生“自悟”,从而达到提高其写作能力的目的。　　 一、评语形式要灵活多样评语要随着作文形式的变化而变化。在我的作文教学中 ,形式是多样的 ,…     

简析中学生上网情况

从2005年毕业到现在,我从事了六年的教学工作,亲眼目睹了网络时代信息技术发展的迅速.我教的是信息技术课,这样就和电脑使用密切相连.学生每节课都是在机房上的,但是学生们对这门课并不是太感兴趣.因为他们以前接触电脑大部分是为了聊天,玩游戏,看电影,看小说.所以上课的时候总是想玩,对于老师讲的相关知识并不想学,这样严重影响了上课的质量.不仅如此,通过多方了解还知道,中学生缺乏自制力,总是不加选择地上网,不但影响了学习,也影响了他们的身心健康.为了较全面地掌握我校青少年的上网情况,引导青少年上网,提倡网络文明,使青少年正确处理上网与学习的关系,我做了一次我校学生上网情况的问卷调查.共发放600份问卷,收回有效问卷560份.通过问卷归类分析,对我校目前中学生上网状况有了初步的掌握,同时,这次调查也使得我加强中学生网络知识的教育有了可靠依据.     

近五年大学新生心理健康状况调查及分析

采用中国大学生心理健康量表（CCSMHS）对2006—2010年连续5届共40287名大学新生进行调查分析。发现新生心理健康总体状况显著优于全国常模,大学新生心理普查总体筛查率在3．38％-5．72％之间;不同入学年份的新生在除社交退缩外的所有维度上差异显著;不同性别、学科类别新生在躯体化、焦虑、抑郁、自卑、社交退缩、社交攻击、偏执、强迫、依赖以及冲动维度上差异具有统计学意义,不同生源地、独生与非独生新生在躯体化、焦虑、抑郁、自卑、社交攻击、偏执、依赖以及冲动维度具有显著差异,不同学科类别新生在性心理维度上差异显著。因此,应有针对性地加强对新生心理卫生指导。     

焕发应用文写作课的活力

应用文教学形成了一种"怪圈",学生不愿学,教师不愿教,因此必须对现有的应用文写作课进行全面改革,只有这样才能重新焕发应用文写作课的活力.     

多媒体教学模式下的韩国语视听说教材开发

韩国语教学中听说能力的培养越来越受到重视,以多媒体和网络技术为特征的信息技术发展,给当今韩国语视听说教学提供了契机。多媒体本身的特点非常适合将其运用到外语视听说教学中,很多教师也对多媒体环境下的视听说教学模式进行了大量的研究,但配合这种教学模式的韩国语视听说教材的开发不尽如人意。鉴于此,从教材的内容选取、环节设置、练习题的编排等方面提出了一系列方案,以期能够开发出一部多媒体教学模式下的、能够提高韩国语学习效率的视听说教材。     

如何对待大学生英语学习中的语言错误

本文对大学生在英语学习过程中所犯的语言错误及教师纠错时机的选择进行了深入探讨,并提出具体有效的纠错策略,对提高大学英语的教学效果具有重要意义。     

大学生性教育需求状况调查与分析

研究围绕大学性教育模式展开调查,主要了解大学生对于当前性教育的内容、组织形式,性教育者的身份、年龄及其他方面的需求。调查结果表明,大学生要求接受全面、系统、科学的性教育,并对性教育者提出了相应的要求与看法,为大学性教育的有效开展提供了科学根据。     

焕发应用文写作课的活力

应用文教学形成了一种“怪圈”，学生不愿学，教师不愿教，因此，必须对现有的应用文写作课进行全面改革，只有这样才能重新焕发应用文写作课的活力。