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李翠华 《中国校外教育(理论)》2014,(25):106
小学生学习应用题,应该从引导学生注意应用题的条件开始,逐步地让学生在不断地学习中了解应用题形成的过程,利用图表的直观性,把计算与图表结合起来,从文字叙述过渡到正式应用题,既能很快地让学生掌握应用题,又能发展学生的思维能力。 相似文献
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李翠华 《中国科教创新导刊》2008,(11):99-99
本文试从人的主体性的角度来论述单纯行为管理的片面性,从而得出行为管理需要和思想教育结合在一起才能发挥人的主体性,才能把行为规范内化为主体的内在需求,才能达到自我教育、自我管理的效果。 相似文献
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叶圣陶先生说 :“大凡读一篇文章 ,摸清作者的思路是最要紧的事 ,按作者的思路去理解 ,理解才透彻。”修订版大纲中明确说明 :“中高年级的阅读教学 ,要引导学生把握课文的主要内容 ,体会作者的思想感情 ,揣摩文章的思路和表达方法。”明确指出了中年级的阅读“能联系上下文或查字典理解词句的意思。能初步把握文章的主要内容 ,揣摩文章的叙述顺序 ,体会作者的思想感情 ,初步领悟作者的一些表达方法”。如何把这些精神贯穿到教学中去 ?就此 ,我谈谈自己对《春蚕》一课的教学设计。一、理清文脉——导情安排学生通读课文 ,在学生整体感知课文… 相似文献
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一、课堂教学中"活"而不"实"现象之系列
新课程要求培养学生的创造精神和探究能力,倡导学习方式的变革.于是,在课堂中出现了大量的自主学习、小组学习和探究学习.但是,由于各种原因的存在,这些学习方式被异化了,课堂教学中出现了下列情景: 相似文献
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本文主要研究四进制差分相位键控(4DPSK)技术和其在通信仿真软件SystemView下的仿真方法.4DPSK技术是多进制数字调相系统中经常使用的一种技术,它抗干扰能力强、误码性能好、频谱利用率高,而且,它成功地解决了四进制绝对移相键控(4PSK)在相干解调过程中产生的相位模糊问题,使系统的性能得以提高. 相似文献