移动互联背景下有声出版的特点、难点与突破点

当前,有声出版已成为全民阅读新的增长点.在移动互联背景下,有声出版呈现制作主体多元化、传播介质数字化以及用户群体细分化的特点.有声出版的发展要紧密围绕有声创作与认知规律相契合、审美价值与知识价值相化合、文化逻辑与技术逻辑相耦合等难点,从融合传播、场景传播、垂直传播和跨文化传播等方面寻求多维度突破.有声出版不仅要丰富和发展口语文化,更要在重构社会关系、提升社会文明水平、助力文化强国建设等方面实现自身价值.     

浅析新型农村社区基础设施建设问题

新型农村社区建设正在如火如荼地进行,但是相关配套的基础设施建设远远滞后于主体工程的建设.本文浅析了新型农村社区中基础设施建设的现状、原因,并给出了相应对策,希望能对相关领域的研究有所贡献.     

对象·方法·成果——传播学研究三个关键问题及其方法论启示

本文对传播学研究中研究对象、研究方法、研究成果三个关键问题进行分析,认为:只能在认识活动中从"经验事实"出发去建构传播理论,独立于认识主体的纯粹的客观自然事实和客观社会事实都是没有意义的;不应该将"说明"和"理解"非此即彼地看待,用什么方法、如何用乃至各种方法如何互补地发挥作用应依赖于认识主体对具体问题做出具体分析;客观规律和传播理论分属本体论和认识论的范畴,前者是客观的、不依赖于人的意志为转移的,后者是传播学者对客观规律的主观认识,传播理论不能代替传播的客观规律。在传播学研究中,某一不变原则是不存在的,任何方法论思想都不是永久和普遍适用的,对传播学方法论应坚持多元的、互补的态度.     

是果实,也是种子——记“新语文学习杯”江苏省第六届“中学生与社会”作文大赛颁奖典礼

2007年12月2日,晴,并不寒冷的冬日,南京东郊华山饭店。"新语文学习杯"江苏省第六届"中学生与社会"作文大赛的颁奖典礼在欢快的《喜洋洋》乐曲中开幕。颁奖典礼由江苏省中语会秘书长朱芒芒主持,江苏省教育科学院副院长杨九俊,江苏省教育厅基教处处长陆志平,江苏教育出版社社长张胜勇、副总编游建华,新语文学习杂志社     

学报编辑对本校作者学术规范的指导功能

学报反映本校教学科研窗口的性质以及学报编辑的素质决定了学报编辑对本校作者进行学术规范指导的必要性和可能性。目前,学术失范现象形式多样,学报通过刊登稿约、开设讲座以及编辑对初次投稿者的耐心指点、对学术失范的善意提醒、对东拼西凑者的严格把关、对抄袭剽窃的严肃批评,强化学术规范,以实现学报对本校教学科研的服务功能。     

上海地区转制中小学转为民办学校的方案研究

上海地区自1993年开始公立中小学转制试点. (以下简称转制试点学校为“转制学校”)工作。经过 十多年的发展,试点工作在深化管理体制改革,形成多 元化办学体制,提高办学水平和教育质量方面,发挥了! 积极的作用。在新形势下,如何规范有序地推进转制试} 点工作的进行,明确转制学校发展的方向,促进转制学… 校体制身份的合法化、合理化、明确化,是上海基础教} 育发展面临的迫切问题。} 为此,上海市教委于2005年4月正式成立“转制} 学校进退方案研究”课题组,研究如何推动转制学校 成为产权明晰、自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发{ 展的教…     

漫谈电功·电热·电阻·导体

日常生活中，我们经常看到电动机通电时会转动。把电能转化为机械能；电烙铁通电时，会发热，把电能转化为内能．习惯上称为热能；蓄电池充电时，把电能转化为化学能等．这些事例都说明电能可转化为其他形式的能．物理学上用电功这个物理量来量度有多少电能转化为其他形式的能．经过大量的实验得知，电功大小与用电器两端电压（U）、通过用电器的电流（I）和通电时间（t）成正比，或者说电功等于电路两端电压、电路中的电流和通电时间的乘积．即公式W一UIt·既然电功是具度电能转化为其他形式能的物理量，所以电流通过电阻做了多少功，就…     

总理喊你来创业,你都干了啥?

2015年3月政府工作报告提出"大众创业、万众创新"以来,社会创新创业热情高涨。2016年政府工作报告中分别提及创新和创业59次和22次,相比2015年多了21次和9次,"双创"再次得到"强化",创业者信心大幅增强。一年来,"双创"成为创新驱动战略的代名词,记者联合36氪研究院,梳理了一年来我国"双创"趋势,全景多角度解读"双创"一岁光景。     

初中二年级（上）历史学科开放性考试题

一、精挑细选:(单选)1.鸦片战争爆发的根本原因是 A,中国禁绝鸦片 B.中英贸易受到威胁 C英国要用武力保护鸦片贸易,打开中国市场 D.虎门铭烟使英国透受重大损失2,马克思说“俄国人不花费一文钱,不出一兵一卒,而能比任何一个参战国得到更多的好处。”指的是俄国强占我国的领土 A.稚克萨B.尼布楚 C.东北和西北150万平万公里土地D.旅顺、大连3.曾经参与火烧圆明园的侵略军是 A.英国侵略军且英法联军 C.八国联军D.英法联军和八国联军4.康有为是 A.地主阶级的开明人物 B.洋务派代表人物 C.资产阶级改良派代表人物 D.资产阶级革命派代表人物…     

《欧姆定律》单元测试

1．导体两端加一个电压为6伏且稳定不变的电源，通过导体的电流是0.2安，那么导体的电阻是＿欧．如果加在导体两端的电源是由两个6优稳定不变的电源串联起来的，那么导体两端的电压是＿伏，导作的电阻是＿欧．2如图1所示的电路中，R1和R2是两个电阻，AB两端电压U=6伏，且保持不变，如果R2两端的电压U2=2伏，R1=4欧，那么通过R1的电流是＿安．3．电阻R=15欧，要使加在R两端电压是总电压的1/4，应给R串联一个＿欧的电阻；要使运过R的电流是总电流的1／4，应给R并联一个＿欧的电阻．4．如图2所示，电源电压U保持不变，在开关K断开和团合…