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全过程人民民主是社会主义民主的本质属性,是中国共产党民主政治建设的集中体现。新时代推进全过程人民民主的原则,根本在于坚持党的领导、坚持人民主体地位、坚持中国特色社会主义道路;新时代推进全过程人民民主的特征,主要体现在坚持核心在“人民”、重点在“全”、落实在“过程”;新时代坚持党的全面领导推进全过程人民民主的优势,在于政治上是坚强保证、方向上是正确引领、道路上是必由之路、制度上是根本保障、方法上是根本依托。 相似文献
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李舟 《中学生阅读(初中版)》2014,(11):46-47
在我童年的记忆里,他只是个模模糊糊的影子。他,就是我的爸爸。
在我很小的时候,爸爸带着妈妈去外地打工,长年不在家。我被送到了姑姑家。姑姑没有小孩子,因此非常疼爱我。我记得,不太懂事的我很快适应了那里的环境,甚至过了一段时间后,我已经忘了自己从何处来。看到邻家的小朋友身边有爸爸和妈妈,我便天真地以为姑姑就是我的妈妈,姑父就是我的爸爸。我整天对着他们喊"爸爸妈妈"。见到我这么快乐,他们也就任我叫。 相似文献
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思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性与实践性于一体的课程,是大学生进行思想道德修养和法律修养的指南。在该课程绪论课前,利用2-3节课与学生充分探讨交流,全面了解新生入学后的"第一手资料",然后再有的放矢地开展教学,有利于增强教学的针对性和实效性。文章从必要性、教学设计和体会三方面进行了探讨。 相似文献
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高等教育的公共性与私人性使之成为准公共产品,因此可由民间来经营。以所有权与经营权为划分依据,建构了我国民营高等教育的三种模式,文章对三种模式的有效性与适宜性进行了分析,提出我国发展民营高等教育的三种途径。 相似文献
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陶春丽 《咸阳师范学院学报》2004,19(6):83-84
人性假设理论是对人的心理行为偏好的分析和归类。引导人们树立正确价值观的思想政治工作应借鉴人性假设理论,从如何有效规制人们的思想、防止其变坏转变为如何有效实现激励兼容,即在承认人们合理的个人需求的条件下,实现个人追求的最大化以促进思想政治工作的开展。 相似文献
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当代大学生普遍存在着思想政治观念与思想政治素质悖离的现象。思想政治教育领域是一个既不同于自然科学又不同于社会科学的特殊领域。据此提出了内化思想政治教育的四种方式。 相似文献
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文章重点讨论错误记忆的研究范式,分析DRM范式的生态效度和植入性错误记忆的有效性问题,全面总结错误记忆研究范式的发展与进步,并在此基础上,对未来的相关研究内容及方向做出展望。 相似文献
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李舟 《开封教育学院学报》2013,(5):15-16
以主观性/主观化的理论框架为指导,通过湛约翰英译《西岳云台歌送丹邱子》这一具体的翻译实例,从主观化所包含的视角、情感和认识情态三个层面,探讨古诗英译过程中译者是如何寻求"主观化"对等的问题,旨在为翻译研究提供新的启示。 相似文献
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李舟 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(6):6-9,18
治理是一定社会领域的行为体规约机制,是行为体为实现某种公共利益与秩序的现实努力和制度安排。西方主流国际关系理论的发展演进始终围绕着一条思想线索,即从各自不同的逻辑视角分析诠释世界政治体系运行的本质规律,探寻构建世界秩序、实现世界治理的有效途径,因此,世界治理思想是国际关系理论的共同思想归宿与价值取向。 相似文献