营造“五全”特色氛围,促进英语综合运用

《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》在“教学建议”中倡导:“关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围.”本文结合本校多年来开展英语特色教学的成功经验,介绍在小学英语教学中如何营造英语教学氛围,促进学生在突出“五全”英语特色教学,即全英语教学,全教学手段、全过程渗透、全学科融合、全学习环境的氛围中,提高学生综合运用英语的能力.     

试论高校图书馆的建设与管理

简要概述了图书馆的建设现状,分析了高校图书馆管理存在的一些问题并提出意见和建议。     

《西瓜中的数学》教学设计研究

西瓜中的数学打破了以往的教学模式,学生通过买西瓜、切西瓜、分西瓜、吃西瓜几个环节来了解藏在西瓜中的数学知识,进而发现数学并不抽象,数学离我们很近,每一个数学知识都成为他们的好朋友,自然激发起学生学习数学的兴趣,培养学生学习数学的自信心和勇气.     

小题大做——基于高考数学压轴题的教学设计

高考,作为中国第一大考,牵动着亿万家庭的神经。能否在千军万马中脱颖而出,更多取决于平时刻苦而又严格的训练。如何引领学生从小处入手,深入浅出,游刃有余地解决高考数学中的重难点问题,一直以来都是广大教师不断探索的经典课题。"小题大做"作为高考数学压轴题的突破口,已经被越来越多的教师采用。     

中学音乐课堂改革初探

教育是一门最广泛、最复杂、最崇高的艺术,初中音乐教育也是如此。学习音乐必须要掌握一定的乐音知识、技能技巧。教师在教学的过程中,首先要使学生产生对音乐的情感和欲望,要让学生愿意去学习、快乐地去学习、有感受地去学习。在学习新课标的同时,改变传统的教学模式,使师生共同营造和谐、愉快的教学氛围,激发学生学习音乐的浓厚兴趣,调动他们学习的积极性,已经成为当前广大教师所共同探讨的课题。     

图书馆引导阅读探赜

在大力推进学习型社会建设的今天,图书馆如何应对现代信息环境的挑战,正确引导阅读,责任重大.本文就图书馆引导阅读的必要性和方法作一些研究探讨.     

医学院校生物技术专业发酵工程课程改革与实践

针对医学院校生物技术专业特点,结合我校生物技术专业特色,对发酵工程课程进行了教学内容和教学方法等方面的改革和实践,即优化了教学体系、对教学内容进行重组、教学方式采取多样化手段、改革实验教学方法和内容、改革和完善课程考核制度。     

如何提高中学生的英语阅读理解能力

阅读理解是英语教学和学生学习的一个重要环节,但阅读教学的目的不仅仅在于知识的传授,而是对学生综合运用语言能力的考查,是在学生原有知识水平的基础上,巩固扩大学生的知识面,培养和提高阅读理解的能力,激发学生的积极性,从而更好的构建自主学习的框架。