电气信息专业基础课程群建设

针对电气信息类专业基础课程内容衔接紧密,知识点覆盖存在重复现象,对电气信息类专业的基础课程进行课程群建设。并从师资队伍、实践课程、教学方法、考核方法等方面提出建设与改革的意见。     

多媒体与仿头模在口腔修复实验课中的应用

多媒体技术与仿真头模在口腔修复实验课中的具体应用,包括口腔修复临床技能操作与口腔修复工艺技术技能操作,通过多媒体的图、文、声、像以及仿真头模的操作训练,提高学生学习的积极性和主动性,从而提高了实验教学的质量和效果,为学生今后在临床实习与工作中打下坚实的基础.     

增强对口腔预防保健的认识

口腔预防保健要从个体做起,养成良好的生活习惯,保持口腔清洁健康,预防口腔疾病的发生.     

数学课堂教学漫谈

课堂上每个学生的主动参与是促进其在原有水平上得以发展的保证。学生是否积极主动地参与了教学活动,是检验课堂教学是否成功的标准之一。主动参与最本质的含义是:人们的活动出于自我的需要,学生学习过程的本质是一种双向建构过程。学习建构主义理论认为,学习者不是空着脑袋走进教室的,他们在以往的生活、学习和与人交往中已经     

在高考生物总复习中加强学生的科学素养教育

结合生物学科的自身优势及高考总复习的特点,在复习中不独强调知识的记忆、总结、贯通,更强调思维品质、科学素养的培养,运用科学的方法、合理的手段使生物总复习成为高考复习中加强学生的科学素养教育的平台。     

高校计算机实验室建设与管理策略探讨

研究建立计算机网络环境下的开放式教学平台与计算机实验室的可持续发展的关系．探讨建立CAI中心、延伸中心功能对网络教学的支撑以及实验教师、实验工程技术人员对计算机实验教学的保障作用。     

教学技术1994年定义的实质及其演变

自本世纪５０年代以来,教学技术定期的进行着集体的自我检验,终于获得了对这一领域的专业化描述。１９６３年产生了第一个正式的定义,这个定义又被修改过多次,每一次修改都为这个领域提供了新的方向。从１９７７年美国教育传播与技术协会给出教学技术的定义以后,技术和专业又发生了很大的变化。因此,对教学技术定义重新检验的过程又进一步展开了。这次集体分析的结果是产生了下面列出的１９９４年定义。本文将通过讨论新定义所基于的假设和术语的含义来介绍新定义。“教学技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用…     

医学院校生物技术专业发酵工程课程改革与实践

针对医学院校生物技术专业特点,结合我校生物技术专业特色,对发酵工程课程进行了教学内容和教学方法等方面的改革和实践,即优化了教学体系、对教学内容进行重组、教学方式采取多样化手段、改革实验教学方法和内容、改革和完善课程考核制度。     

教儿认字

怎样在轻松愉快的情绪下教子学字呢?本人的做法是:认字首先要从日常生活中经常碰到的与子女有兴趣的字开始。记得我儿子开始认字那时是2岁半多点,因为儿子很喜欢看电视里的儿     

论刑事诉讼中的口供

在刑事诉讼中,证据起着非常重要的作用,而其中犯罪嫌疑人和被告人的口供是判定犯罪嫌疑人罪与非罪的重要证据。本文主要阐述口供的收集、审查和适用,以期提高破案效率。