针对优等生的挫折教育

15岁的李某成绩一直都非常好,性格活泼开朗,到了市重点初中后一直保持前二名的骄人成绩,并担任班上的学习委员职务。李某一直都是父母的骄傲。在父母望子成龙的期望下,李某空闲时间很少交友,更没有什么业余爱好,一有空闲就躲在自己的房间读书。今年暑假期末考试时李某考了班上第十名。拿到成绩单那一刻,他沮丧万分。回到家中,受到了父母严厉批评。从此,李某把自己关在房间整日不出门,也不看书,或者偷偷哭泣,或者发呆。过了一个月左右,爸妈发现孩子变得孤僻异常,才意识到事态严重,赶紧去安慰他,但是已经晚了,李某发展到了对什么事情都失去了…     

白色农业：利用微生物为人类造福

20世纪,现代工业技术飞速发展,机械、化肥、农药、除草剂在传统农业生产中大量施用,提高了土地生产率,在一定程度上满足了人口膨胀对粮食的需求。然而,同时伴生的环境污染、能源短缺、耕地退化、病虫害加重、生态失衡等副作用,使农业的可持续发展陷入严重的困境,世界各国纷纷寻求农业发展的新出路。     

浅谈成人英语培训中的读说课

本文主要介绍能有效提升成人英语口头表达能力的培训课—读说课。读说课以输入与输出理论为基础,针对成人英语学习者特点设计。该课型以学习者为中心,以阅读为导入,以恰当的口头输出为目的。本文从理论基础、实施依据、实施原则等三方面为如何实施读说课提供了简明的指引。     

关联理论指导下的等值翻译

语言转换的过程受到一系列复杂因素的影响,绝对等值在翻译中是不存在的,但是有效的翻译是可以实现的目标。关联理论把翻译视为一个涉及大脑机制的认知推理的交际过程,翻译本质上是一个译者在原语认知语境和译语认知语境间寻求最佳关联性的过程。译文作为一种阐释性文本在内容上必须与原文相似,并且使译文读者像原文读者一样没有付出不必要的推理努力就达到足够的语境效果。原文与译文关联度相对应的语用等值翻译是获得有效翻译的最佳途径。     

对“空竹模块学练法”在高校体育课堂的实验研究

"空竹模块学练法"打破了传统教学由易到难的教学模式,较好地解决了空竹教学中学与练的问题,使学生学得快、记得牢、乐意练,学会后能长期坚持练习,有效强化了空竹教学效果。     

电视新闻采访中提问的重要性与技巧

作为电视新闻记者,外出采访是必不可少的基础活动,同时也是写作新闻获得素材的一种方法。在新闻采访过程中必须掌握一定的原则和技巧,不能盲目地提问与采访无关的问题,而是应该运用一定的技巧,学会声情并茂地进行提问,这是每一名新闻记者必须掌握的一种技能。     

言语行为理论对翻译实践的启示

言语行为理论是语用学领域的一个重大贡献,它对翻译实践也有着重要的启示。在言语行为的三分说中,语言使用者的意图和语言接受者的反应是语言交际功能的核心,因此言外之力的翻译成为翻译的重点。在正确理解原文作者的意图和判断原文对原文读者可能产生的效果的基础上,译者应当以语用等效原则为指导,灵活使用各种翻译手段,使译文读者能够得到与原文读者相似的感受和影响。     

儿歌研究的多元走向——我国20世纪前期儿童文学理论研究综述

20世纪前期,我国儿童文学理论文体研究中“诗歌”所纳的范围很宽,包含儿歌、民歌、童谣、谚语、旧诗、新诗、词曲、其他等,理论研究的重心在儿歌与童谣。1914年周作人的《儿歌之研究》、1923年冯国华的《儿歌的研究》、1926年褚东郊的《中国儿歌的研究》堪称这时期儿歌研究的三个标志成果。对这三个成果笔者另有专文论述,本文详细梳理论述的是除此之外的其它理论成果。     

国际中文教材语法本土化注释方式实证研究

国际中文教材语法本土化注释方式对学习者语法学习有促进作用,但其在学习者理解和产出方面的促学效果不同。理解性题型测试中,使用本土化注释方式的实验组,即时测和延时测成绩均优于对照组;产出性题型测试中,实验组即时测成绩显著优于对照组,但学习效果未能保持至延时测。而本土化注释方式中,“对比”与“对比+偏误”方式的延时测成绩略优于仅采用“偏误”的方式。调查也发现,学习者对本土化注释方式的接受度显著高于非本土化方式。     

5G时代图书馆服务变革思考

文章通过解析5G技术基本特征和3大场景提出图书馆的变革优势,认为在5G衍生的技术格局下,可从泛在服务、图书馆服务增量、多元技术融合3大层面扩展图书馆场景服务,提出智慧阅读游戏开发、全景智慧服务空间重构、精准化服务打造、全自动管理服务等新的服务策略,最后指出知识型社群思维、批判性角度评估、构建协同合作机制、健全图书馆变革体系是5G时代图书馆服务的建设重点。这些思考对今后新的图书馆服务系统研发具有一定参考价值。