首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   42599篇
  免费   257篇
  国内免费   341篇
教育   29514篇
科学研究   5244篇
各国文化   191篇
体育   2294篇
综合类   1308篇
文化理论   232篇
信息传播   4414篇
  2024年   158篇
  2023年   671篇
  2022年   649篇
  2021年   559篇
  2020年   464篇
  2019年   490篇
  2018年   351篇
  2017年   242篇
  2016年   331篇
  2015年   843篇
  2014年   3520篇
  2013年   2128篇
  2012年   2072篇
  2011年   2505篇
  2010年   2321篇
  2009年   2366篇
  2008年   2418篇
  2007年   2734篇
  2006年   2231篇
  2005年   2099篇
  2004年   1932篇
  2003年   1780篇
  2002年   1648篇
  2001年   1246篇
  2000年   1202篇
  1999年   854篇
  1998年   650篇
  1997年   599篇
  1996年   579篇
  1995年   482篇
  1994年   449篇
  1993年   265篇
  1992年   259篇
  1991年   228篇
  1990年   222篇
  1989年   230篇
  1988年   172篇
  1987年   180篇
  1986年   171篇
  1985年   182篇
  1984年   113篇
  1983年   117篇
  1982年   97篇
  1981年   74篇
  1980年   68篇
  1979年   30篇
  1978年   14篇
  1963年   20篇
  1962年   16篇
  1957年   29篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
941.
不同的高等教育哲学观导致不同的高等教育发展观。深刻理解布鲁贝克的高等教育哲学观,在此基础上确立一种符合时代发展的新的高等教育发展的价值取向,既是高等教育发展的一个理论问题,也是一个现实问题。文章在深入解读《高等教育哲学》的基础上,提出了保持张力平衡的价值取向。  相似文献   
942.
地球表面的总面积约5.1亿平方千米,其中海洋面积约为3.6亿平方千米,占地球总表面积的71%。海洋是一座巨大的资源宝库,随着陆地资源的枯竭及陆地表面的拥挤,人类向海洋空间和海底发展是必然趋势。一般而言,海洋开发大体上分为三个部分,资源、能源开发(包括海底石油、天然气、海底矿物、海浪发电、水产养殖等)、海洋空间利用(包括建海上机场、海上城市、海洋公园等),海底利用(包括建海底电缆、海底基地等)。  相似文献   
943.
本文篇幅较多的基本概念题多选自历年各种考试试题,其意在于注重学生独立思考能力的培养。鉴于考题标准化的要求,文中试题遵此精选。此外,按教学进度,笔者亦精心汇编标准自检习题,有心的读者悉心解答,料想收获是不会小的。若不深思而求速解,则收效甚微,这是笔者郑重告诫的。  相似文献   
944.
作为一所全员寄宿制的普通高中校,房山区实验中学的管理者一直在思考和探索这样一个课题:面对学校管理内容的拓展,管理岗位的增多,管理链条的延长,管理环节的增加,管理标准的提升和管理难度的加大,如何创新管理体制和机制,从而不断提升和谐的校园文化品质?  相似文献   
945.
946.
抗战精神及其当代价值   总被引:1,自引:0,他引:1  
抗日战争中所产生的抗战精神,其内涵博大精深,十分丰富,概括起来主要包括爱国精神、团结精神、自强精神、国际精神等四方面的内容。而其产生也是由中国传统民族精神的积淀、民族危亡的现实环境、中国共产党的坚强领导、国民政府的积极努力等多方面原因所促成的。抗战精神不仅在抗战中发挥了重大作用,而且对当下我们民族所面临的推进现代化建设、完成祖国统一大业、维护世界和平与发展的历史任务仍具有重要的现实意义。  相似文献   
947.
仰天山落叶阔叶杂木林群落研究——群落组成及结构   总被引:1,自引:2,他引:1  
通过对仰天山落叶阔叶杂木林生态环境、种类组成、区系成份、群落结构、生活型等方面的研究 ,发现这是一片保持了暖温带典型森林特征的次生落叶阔叶杂木林 ,颇具研究和保护价值。  相似文献   
948.
949.
950.
心理学知识告诉我们:语言能力是指内部语言的发展水平和口头与书面表达能力。语言既是交流思想的手段,又是思维的工具。从某种意义上讲,儿童掌握语言的过程也是智力发展的过程。所以小学低年级自然教学要抓住低年级儿童好动、好讲,有意注意持续时间短的特点。从容易提高兴趣,唤起思维的观察入手,同时要重视指导儿童用自己的语言描述观察的结果,表达自己的思维。这使观察真正成为从感觉到知觉、思维、语言相结合的智能活动过程,达到开发智力培养能力之目的。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号