全文获取类型
收费全文 | 1983篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 1274篇 |
科学研究 | 209篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 75篇 |
综合类 | 214篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 214篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 61篇 |
2022年 | 70篇 |
2021年 | 57篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 33篇 |
2018年 | 22篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 31篇 |
2015年 | 53篇 |
2014年 | 123篇 |
2013年 | 105篇 |
2012年 | 110篇 |
2011年 | 118篇 |
2010年 | 98篇 |
2009年 | 98篇 |
2008年 | 104篇 |
2007年 | 121篇 |
2006年 | 99篇 |
2005年 | 77篇 |
2004年 | 92篇 |
2003年 | 92篇 |
2002年 | 93篇 |
2001年 | 82篇 |
2000年 | 29篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 29篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有2000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
生物学学科是高中阶段的基础性课程,其中实验在生物学课程学习中占有重要地位。由“使用高倍显微镜观察几种细胞”“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”“色素的提取和分离”等微课的教学效果可知,在高中生物学实验教学中,微课可以提升学生预习效果,增强学生学习兴趣,培养自主学习能力。 相似文献
72.
林肖含 《福建基础教育研究》2023,(5):54-57
读后续写新题型进入高考以来,教学模式渐渐成熟。经过理论学习和教学实践,教师已渐渐达成共识,形成相对统一的“文本细读+词句积累+定性评价”的教学模式。这种模式有助于大部分学生了解读后续写题型的基本训练方法,但缺乏个性化和针对性。基于文秋芳教授的产出导向法教学理论,探索建构以产出驱动靶向的读后续写复习课教学路径,以进一步提升高三读后续写复习课的质量。 相似文献
73.
随着教学数字化时代的到来,中职数学开始用线上教学、线上布置作业来代替传统的教学模式.选择合适的互联网平台,利用平台的技术工具布置数学作业,力求布置的作业精准;充分发挥小组合作学习优势,分层布置作业;用积分奖励的方式评价作业的完成情况,激发了学生的学习兴趣,学习成绩显著提高. 相似文献
74.
75.
针对不同补贴政策下运营商的决策与不同充电设施建设水平下政策实施的策略问题,文章构建基准模式、投资补贴模式、运营补贴模式和复合补贴模式等四种政策情境,分析比较不同政策情境下运营商定价及补贴策略,结果表明:①充电价格随着运营补贴的强度提升而下降,电动汽车的市场渗透率提升,充电运营商收益增加;②政策性因素、市场性因素、成本性因素和时间性因素对价格、需求和收益具有直接和交叉影响。③当充电设施建设水平小于0.5时,运营补贴更能刺激新能源汽车的扩散。当充电设施建设水平大于0.5时,可适时退出补贴政策。 相似文献
76.
社会主义现代化建设迫切需要教育战线多出人才,出好人才,具体到我们医学院校的任务就是多培养优秀的医务人员,要求毕业生不仅具有共产主义思想品德和现代化的医学科学知识,而且要具有适应性较强的智能结构,其中主要包括较敏锐的观察力、逻辑思维能力、探索创造能力、实际操作能力、自学能力、调查研究能力和应急组织能力等。为了达到上述要求,我们各个教研室都必须调动教师与学生这两个积极因素,实行教学法改革,重视学生智能培养。根据我们几年来的粗浅体会和认识,总结如下: 相似文献
77.
计算思维在非计算机领域的应用主要集中在科研领域,如计算生物学、计算化学、计算决策学等。在教育学,尤其是高中教学的相关领域几乎没有被明确的研究和实践过。如何理解计算思维并应用于日常教学,以及多元化地培养学生的计算思维能力,对于中学教学将有着极大的促进作用。本文执笔团队均为高中教学一线教师,结合多年教学经验及对计算思维的理解,着重以化学学科为例,对计算思维在中学教学中可行的应用进行了系统阐述。 相似文献
78.
79.
随着现代科学技术的发展,人类社会物质生活水平有了很大的提高。现代生产扣生活方式造成体力活动减少,心理压力增大,对人类健康形成了日益严重的威胁,人类比以往更加关注自己的健康状况和生活质量,而体育与健康课程是增进国民健康的重要途径。根据现代教育的发展与人们对健康的需求,使体育教学从以前的竞技体育为主向“终身体育”与终身健康的方向转变。本文从教学理念;教师本身从课改后的转变;教学方式和教学过程的转变等几个方面提出如何尽快适应以学生为主体,以学生为中心的新形势下的体育教学发展。 相似文献
80.
进入90年代,网络化浪潮的迅速发展,必将把人类带入一个网络化世界。这种网络化的趋势,对企业的经营必将引发一次更为重要的变革。企业应该适应因特网带来的变革,利用因特网资源发展企业。 相似文献