体验:一种教育学的话语——初探教育学的体验范畴

教育学的体验,既是一种活动,也是活动的结果。作为一种活动,即主体亲历某件事并获得相应的认识和情感;作为活动的结果,即主体从其亲历中获得的认识和情感。体验具有亲历性、个人性、缄默性等特征。从不同的角度,可以将体验分为不同的类型。     

改革课堂教学方法 培养学生创造能力

一、改革课堂教学方法势在必行以数字化和网络化为特征的信息技术的飞速发展,正在使全球经济增长方式发生根本性的变化,即一个“以知识为基础的经济（ｔｈｅＫｎｏｗｌｅｄｇｅｂａｓｅｄＥｃｏｎｏｍｙ）”时代已经来临。①要迎接“知识经济”的挑战,必须以教育和学习为根本,注重人力资源的开发。有一资料对２９个国家的调查研究表明：经济增长的２５％应归功于教育的作用。江泽民主席１９９８年５月４日在北大百年校庆上提到“我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军,教育应与经济社会发展紧密结合,为现代化建设提供各类人才支持…     

邓小平经济体制改革思想与当前国企改革实践问题研究

公有制的实现形式问题的解决是实践探索．制度创新的成果。对实际问题的理论恩考必须依赖创造性的实践。对于国有企业改革中遇到的深层次的复杂实践问题,譬如如何建立国有企业出资人制度,如何防止国有资产流失等棘手难题,唯有坚持邓小平“三个有利于”标准,才能保持正确的价值判断,才能克服理论和实践中的困惑。只有以邓小平理论为指导,通过大胆实践．不断创新,才能走出一条成功的企业改革之路。     

渐开线斜齿圆柱齿轮的参数化设计

介绍了渐开线斜齿圆柱齿轮三维模型的设计方法及设计步骤,阐述了基于Pro／Program渐开线斜齿圆柱齿轮参数化设计的实现过程．只需要更改相关参数就可以生成新的齿轮,有效地缩短了建模周期,提高了生产效率．     

多种教学方法在康复心理学教学中的综合应用探究

在康复专业教学工作开展的过程中,想要通过康复心理学提高学生的问题分析能力和实践操作能力,教师就需要改变传统枯燥乏味的教学方式,以主体教学法为基础,适当引入案例教学、知情交融、角色扮演、实践引导等多元教学模式,为康复心理学实践教学提供理论依据。     

统计学教学改革问题的思考

在市场经济深入发展,改革不断深化的新形势下,统计改革是其发展的必然,而此引发了统计教育的改革,本文通过对统计改革发展的认识,对有关高校统计教育的问题进行有益的思考和积极的探索,对深化统计改革具有一定的现实意义和作用。     

近五年高考概率与统计试题的统计与分析——以2018-2020年全国Ⅰ卷和2021-2022年新高考Ⅰ卷为例

基于2018-2020年全国Ⅰ卷和2021-2022年新高考Ⅰ卷中概率与统计试题的统计,从知识含量、运算水平、情境领域、综合难度四个维度对试题进行定性和定量分析,并根据分析结果,提出教学启示.     

价值共创视角下出版物新媒体运营校企协作模式探析

在媒介融合不断加深的背景下,通过归纳、总结多年来与企业在出版物新媒体实践上的协作互惠经验,探讨拥有不同优势和特色的高校和企业,通过在信息互惠、资源共享、合作共建上深度合作,弥合各自在出版物新媒体运营中所面临的需求更新与自身发展现状不匹配的裂隙,发扬高校的科研、技术、人员优势,与企业互补短板,充分挖掘新媒体运营潜力,提高出版深度融合能力。     

我国体育院系毕业生就业现状及影响因素的研究

2003年4月2日《信息时报》披露了教育部统计数据:1998年我国大学毕业生离校前的总体就业率为58%。2001年高校毕业生就业率本科生为80%,专科生仅为40%。2002年高校毕业生就业率为80%,但有30万毕业生未能就业。在2003年4月1日广州举行的全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会上     

小邮票 大引力——借邮票激发学生的学习语文情趣

在语文教学中，我非常重视利用邮票这一资源培养学生的情商，充分开发和利用这一因素，促进课堂教学质量的提高和学生全面发展，变单纯的知识教学为素质教育，培养新型人才。