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张企松 《徐州教育学院学报》2003,18(4):100-101
本阐述了培养高等专科非英语专业学生PET应用写作的构思和表达,养成用英语进行思考的习惯,不受母语的影响,必须掌握PET应用的特点和规范,才能写出地道的英语句子。 相似文献
133.
周嶂松 《中国教育技术装备》2009,(25):33-34
科学新课程以培养学生科学素养作为教学的最终价值追求,强调教与学的方式均要以探究为主要特征;而探究是围绕问题展开的学习活动,要求学生自己亲历科学知识的获得过程,从而在提出问题、建立假设、制订方案、检验假设、作出结论等活动中寻找问题的答案.笔者认为在科学课堂教学中创设有效情境,开展情境教学,利用学生原有的知识经验和认知结构,激发学生的学习动机和好奇心,调动学生的求知欲望,是提高科学教学效果的一种好方法. 相似文献
134.
林泉松 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(7)
真没想到,在榕城的郊外有这么美的一个“鸟的天堂”。沿着盘旋而上的公路,不过半个小时,就来到森林公园的“鸟语林”。鸟语林果真名不虚传,一进大门,一阵阵悦耳的鸟声就不绝于耳,仿佛 相似文献
135.
136.
周征松 《山西师大学报(社会科学版)》1984,(3)
公元一○八四年(宋神宗元丰七年),是司马光主持编撰的《资治通鉴》成书的年代。今年,适逢《通鉴》成书的九百周年。司马光费时十九年,以二百九十四卷的巨大篇幅,再现了从三家分晋到五代末的一千三百六十二年间的历史画卷。在传播历史知识,进行历史教育、培植中华民族的精神文明等方面,发挥了难以估量的作用。自从《通鉴》问世以来,它一直被人们视为“此天地间不可无之书,亦学者不可不读之 相似文献
137.
周征松 《山西师大学报(社会科学版)》1991,(2)
晋国在文公手里实现了在中原称霸的愿望。在公元前632年的晋楚城濮之战中,晋军以弱胜强,一举战败了楚军。战后,在践土大会诸侯,周天子不得不承认晋文公继齐桓公之后为中原的第二个霸主。从此,人们对晋国刮目相看。晋国在城濮之战中的胜利不是偶然的。战争是政治的继续。城濮之战是晋楚两国为争霸中原而诉诸武力的战争。晋文公图霸的战略思想是十分明显的。《左传·僖公二十七年》载: 相似文献
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139.
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