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941.
伊顿公学将设立一个5000万英镑的基金,为三分之一的学生提供学费补助。英国媒体认为,这个计划将很可能改变这所老牌私立学校的学生构成。
为英国培养了众多政经、文化与科技精英的伊顿公学,多年来一直给人以贵族专属地的印象,学生的校服至今保留着黑色燕尾服和白色衬衫。伊顿公学校长托尼&;#183;利特说,学校希望借此计划拓宽学生的来源。 相似文献
942.
可由医学检测到的个体生理问题即生理损伤,生理损伤依其严重程度会不同程度地影响学生的学习过程和学习效果。对生理损伤学生进行有针对性的教育是各级教育机构及教育工作者的重要使命。文章分析了学生中较为常见的生理损伤,提出了建设性的教育建议。 相似文献
943.
944.
945.
通过"三层次实验"培养学生实践创新能力 总被引:1,自引:1,他引:1
为了让电子信息类专业的学生均能通过基础实验、课程设计、毕业设计按教学大纲要求圆满地完成实践课程任务,成为合格的毕业生,同时让一切有意愿利用课余时间在实验室进行更深入研究的学生进一步提高实践创新能力,论文提出将实验教学从内容和形式上划分为基础性实验、提高性实验与研究创新性实验三个层次,并对每个层次的功能、管理办法和教师指导方式进行明确规定,使学生通过实验教学这个平台提高实践创新能力。 相似文献
946.
947.
松波尔 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(6):95-97
随着蒙古英雄史诗搜集整理研究的深入,"蟒古思因·乌力格尔"这一"地方性知识"韵味的称谓在蒙古史诗界频频被使用。"本子因·乌力格尔"是近代以来在"蟒古思因·乌力格尔"的基础上产生的,它流行于内蒙古东部科尔沁地区的一种新兴说唱艺术。笔者试图就这一问题加以研究,探究蟒古思因·乌力格尔与东蒙本子因.乌力格尔之间的关系,进而阐明蟒古思因.乌力格尔的史诗学特征以及地方性特征。 相似文献
948.
949.
在目前我县的高中英语词汇教学中,很多高中生由于学习繁重,几乎没有机会和时间运用所学的词汇进行交流,词汇没有得到很好的重复操练与不断识记。因而词汇教学的层次基本上是停留在记忆和领会两个层次。学生根本没有运用所学词汇进行会话和交流的机会,更谈不上真实的交际了。这是目前我县高中英语词汇教学中存在的最大问题。 相似文献
950.