毛泽东三次为谢子长题词

毛泽东在延安13年,领导着中国革命航船的前行。期间,除每天忙于重大战略的部署外,他还题写了大量的有关政治、经济、军事、文化等活动的题词赠言,其中的一些题词,是为中国革命伟大事业牺牲的先烈写的。谢子长是陕甘边和陕北革命根据地（这两块根据地后连成一片,形成拥有20余县的陕甘革命根据地）的缔造者之一,也是中华民族的著名英烈。     

高职林业技术专业工学结合人才培养研究

本文通过对林业技术专业人才职业能力分析,从教学目标体系、内容体系和保障体系三方面构建与职业能力培养相适应的工学结合教学体系,从课程实训、技能鉴定、专业综合实训、技术服务和顶岗实习等五方面探索完善＂校场一体、工学交融＂的人才培养模式,培养林业高技能应用型人才。     

森林营造技术课程＂五化＂教学改革

以广西生态工程职业技术学院为例，对森林营造技术课程“五化”教学改革进行探究。     

《森林营造技术》课程“产学一体、工学结合”实践教学开展

以广西生态工程职业技术学院《森林营造技术》课程为例,阐述了在以工作过程为导向的职业教育课程改革背景下"产学一体、工学结合"教学模式的内涵:实现职业教育与产业对接,实现专业与职业岗位对接,实现教学与生产对接。介绍了课程实践教学中模拟实训、项目承包等经验及收到的良好效果。     

改革开放的先声——真理标准问题讨论在甘肃（一）

1978年至1979年全国开展的真理标准问题讨论,是意义深远的一次思想解放运动,对促进改革开放进程向前发展起到了理论先导作用,为具有重大历史意义的十一届三中全会的召开扫清了思想障碍,为改革开放铺平了道路。讨论的时间初起于“左”倾思想导致的思想混乱时期,能否明辨是非,恢复实事求是的马列主义基本原则,就显得非常重要。在这次全国大讨论中,甘肃省委表态较早,旗帜鲜明地支持1978年5月11日《光明日报》评论员的观点。十一届三中全会召开后,甘肃省委又在1979年集中全省进行了真理标准问题讨论的补课,使得全省干部群众进一步明确了理论是非,     

加强中小学语文教学衔接 帮助学生跃上学习新台阶

加强中小学语文教学的过渡衔接，是我们实施素质教育的一项重要研究内容，可以帮助学生跃上学习新台阶。文章着重从“基础期”的小学语文教学和“过渡期”的初中语文教学两个阶段入手，阐明学生应养成语文学习的良好习惯、教师应注重培养学生的自主意识等观点。     

高职林业技术专业工学结合人才培养研究

本文通过对林业技术专业人才职业能力分析,从教学目标体系、内容体系和保障体系三方面构建与职业能力培养相适应的工学结合教学体系,从课程实训、技能鉴定、专业综合实训、技术服务和顶岗实习等五方面探索完善"校场一体、工学交融"的人才培养模式,培养林业高技能应用型人才.     

花开花落西征路——记红西路军女战士的悲壮征程

１９３６年冬，在西征河西走廊的红西路军中，有一支英姿飒爽、能征善战的娘子军队伍，这就是红西路军妇女抗日先锋团。它的前身是１９３３年３月中国工农红军第四方面军在川陕革命根据地通江县组建的妇女独立营（１９３４年扩编为妇女独立团，以下简称妇女团）。妇女团辖３个营９个连，其有１０００余人。队伍组成后，她们就踏上了悲壮的西征路。西渡黄河后，她们在首战关家山、大捷一条山、坚守永昌城、攻克高台城、山丹城时，都发挥了重要的作用。１９３７年１月 ２０ 日，马家军向高台县城发动猛攻，妇女团三营与坚守高台的五军将士并肩…     

记忆深处的羊皮筏子

没桥的时代,黄河是天堑。河这边喊,河那边能听见,想要靠近却是难上难。然而,世上再难的事也难不倒充满创造智慧的故乡人。这不,西北盛产的羊皮在黄河上也派上用场了。羊皮是囫囵个的完整褪下来的,用青盐鞣制,使其有柔软性,再反复涂抹清油,防其于透裂开,经这些工序打磨后的羊皮,就会很坚韧,耐得住碰撞了。之后,四蹄处用麻绳绑