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41.
42.
刘红梅 《中国科教创新导刊》2008,(13):86-86
实践教学是旅游管理的重要教学环节,在长期的工作中笔者发现很多旅游企业并不认同学校开展的技能培训,新员工入职后还得接受重复的培训,造成了教学资源的浪费。经过长期的思考,笔者认为可以从校企联合和实施模块教学等方面来减少实践教学的盲目性,提高实践教学的效果。 相似文献
43.
高等职业教育主要培养一线的应用性、技能型人才,其重要特征为职业特性,因此,高职职业性实践技能体系的设计应以职业特征、职业能力为需求和基准,体现职业技能、工学结合、与理论教学体系的相辅相成,实现各种软硬件环境的建设与管理等环节的整体设计。 相似文献
44.
45.
语文作文素材的丰富,可以让孩子们下笔如有神,起到事半功倍的效果。而这个过程,需要用慧眼去观察、去发现,注意随时随地引导学生,细心的观察和体会生活,去发现我们身边这个美轮美奂的世界;创设情境,激发兴趣,一个教学情境的创设,可以让学生在愉悦的过程中获得审美体验,让作文素材的宝库变得丰富而感性;多读多摘,厚积薄发。学生的多读书、好读书、读好书,是丰富作文素材的必不缺少的一个环节。作文教学活动的开展,只有用生活激发学生的作文兴趣,用生活丰富作文素材,用生活引领作文方向,才能有质的提高。 相似文献
46.
红色文化是中国共产党领导中国人民在长期的革命和实践中凝结的观念意识形态成就中国革命的法宝,在当代也是我们实现中华民族伟大复兴的法宝之一。作为继承我们事业的年轻一代更需要体会和感受红色文化所承载的共同理想。高校通过思想道德修养与法律基础课为载体将红色文化通过多途径融入青年大学生学习思考中,彰显了红色文化在培养大学生的理想信念、爱国主义情怀、世界观、人生观、价值观以及法制观中的价值,为实现中华民族伟大复兴接续后继力量。 相似文献
47.
文章选取安徽省1995-2012年间城乡居民消费支出数据,通过ELES模型(扩展线性支出系统模型)对安徽省城乡居民基本需求支出、边际消费倾向、需求收入弹性进行实证分析,结果发现:安徽省城乡居民消费结构存在显著差异,城镇居民消费水平和质量明显高于农村,城镇居民更倾向于享受型和发展型消费,而农村居民在满足温饱的条件下,更侧重于居住条件的改善。为进一步完善安徽省城乡居民消费结构,可以从增加农村居民的收入水平、缩小城乡收入差距,增大对农村的基础设施投入,建立健全社会保障体系,以及转变居民的消费观念入手,减少城镇与农村的二元消费结构现状。 相似文献
48.
刘红梅 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,越来越深刻地改变着我们的生活、工作和学习方式。作为一名小学语文教师,如何将现代科学技术与语文教学进行整合,发挥其优势,以提高教学效率,提升学生的语文素养,笔者在写字、阅读、作文等教学环节进行了一些思考和探索,收到了较好的效果。实践中,我深深地感受到了现代科学技术对小学语文教学的支撑和提升作用。 相似文献
49.
刘红梅 《商情·科学教育家》2011,(12)
[]对盲聋儿童的身心特点制定了个别化教育档案,有目的有计划地进行各种补偿教育活动,如对聋生开展语言康复训练和听力康复训练;盲生开展定向行走训练等. 相似文献
50.
论高校旅游专业学生职业素养教育 总被引:1,自引:0,他引:1
刘红梅 《当代教育理论与实践》2011,3(5):49-51
"文花枝现象"体现了旅游从业人员良好职业素养的重要价值。目前,高校在培养旅游人才的过程中对旅游人才职业素养教育重视程度不够。高校应以职业道德为核心,加强旅游专业学生的职业素养,更好地适应企业和市场的需求。 相似文献