浅议歌唱时的吐字问题

大家知道无论说话,还是歌唱都是用语言来表达思想感情的,所以,无论说话还是唱歌,咬字、吐字都必须纯正清晰。特别是歌唱语言有别于生活语言,只有使音乐与语言融为一体,辩证地处理好字与声之间的矛盾,处理好歌唱中字与字之间的关联,才能使歌唱达到感人的艺术境界,产生沁人肺腑的艺术效果。     

评析电视系列报道“天路6年行进在高原”

本文对西藏电视台《西藏新闻联播》近期播出青藏铁路通车6周年系列报道"天路6年,行进在高原"进行了剖析。作为《西藏新闻联播》栏目的一个亮点,笔者对其进行了归纳总结,以期对同类节目具有参考价值。     

评析电枧系利报道“天路6年 行进在高原”

本文对西藏电视台《西藏新闻联播》近期播出青藏铁路通车6周年系列报道“天路6年,行进在高原”进行了剖析。作为《西藏新闻联播》栏目的一个亮点,笔者对其进行了93纳总结,以期对同类节目具有参考价值。     

绘画色彩与歌唱音色

绘画中必须有赤、橙、黄、绿、青、篮、紫及其调和对比的千颜万色,才能表现现实生活中的彩色世界。在歌唱音色中必须有刚、柔、明、暗、强、弱、高、低及其调合对比的千声万调,才能表现人的喜、怒、哀、乐,才能唱出千变万化的具有不同情感色彩的声音来。绘画是视觉艺术,声乐是听觉艺术,二者却有相通的共性。 在综画艺术中,各种颜色都是由不同比例的红、黄、蓝混合而成(黑白除外)。红、黄、篮被称为色彩三原色。在歌唱艺术中,任何音     

新媒体环境下的数码摄影话语

数字技术使影像具有形象、真实、生动和快速浏览观看的特点。新媒体环境下,图像成为大众最喜爱的阅读方式,图片成为人们快速获得有效信息的重要媒介,大众摄影成为时代的话语。新媒体环境下,摄影艺术与数字技术的的完美结合,使摄影艺术与现代科学技术,在更高层次上相互融合,共同构筑一个多技术形式的,以数字技术为核心的影像话语体系。     

要有点教育危机感

危机感是一种心理素质,它是人们经常地从外在环境中体验到危机或挑战的心理习性。危机感教育,就是运用教育手段,创设相应的刺激环境,展示事物的危机因素,以促使主体危机意识的形成。危机感教育不是危言耸听,杞人忧天。它所包含的首要因素就是在现实中必定存在危机因素。     

互联网对教育的影响

改革开放二十年，我国的传媒得到了迅猛发展，传统的报纸、杂志等媒介不断推陈出新，新兴的广播、电视、电影飞速发展，以网络为代表的电子媒介迅速崛起，构筑成了当下多媒体并存，相互促进的立体传播态势。     

惩罚也会如此美丽

惩罚通常不但有“善意”和“恶意”之分,也有持之有“度”与持之无“度”之别。“善意”的惩罚,晓之以理,动之以情,充满人文关怀,自然会有善的结果;反之会产生不良的后果,这在历史和现实生活中,例子并不鲜见。然而,时至今日,有个别教师的惩罚嗜好似乎并没有绝迹,其手段较之过去似乎更有过之而无不及,而动辄对学生罚站、辱骂、罚做过量作业更是司空见惯。     

中美教育比较的启示

作为一个作家要证明自己的实力,最雄辩的便是自己的作品;同样作为教育要证明自己的价值,其最重要的标尺便是它培养人才的多寡。翻开世界教育史,在比较中我们很容易看到中外教育的差距,以教育培养人才的多少来说,     

媒介素质教育谈

媒介素质是指人们对各种媒介所传播信息的选择、理解、认识、利用、质疑和评估的能力。媒介素质是人们传统素质(听、说、读、写)能力的延伸,包括对各种媒介信息的读解能力。批判地观看、收听并解读报纸、杂志、电视、广播、网络、手机短信等媒介所传输的各种信息的能力。媒介素养教育是产生于20世纪30