图书馆标志设计策略与实例评析

图书馆标志(简称馆标)是图书馆形象识别系统的重要组成部分,它可向社会公众展示图书馆良好的形象和独特的文化精神。标志带给公众的不仅仅是视觉记忆上的冲击,它同时蕴含着图书馆丰富的文化理念。我国图书馆馆标的设计和形象识别系统的导入刚刚起步,一些图书馆在馆标的设计创意等方面进行了大胆     

关于图书馆中央空调系统的节能探讨

中央空调系统能耗在图书馆建筑能耗中所占的比例较大,因此空调系统是否节能成为降低图书馆建筑能耗的关键因素。空调系统的节能从系统方案设计、设备选型和降低空调负荷等方面都有潜力可挖,只有空调设计师与图书馆使用者的充分合作,才能真正做到空调系统设计与使用的节能。     

语文教学中语感的训练

语感，简单地说：就是对语言的敏锐感受，是对语言文字迅速领恬的能力。在小学语文教学中，培养学生语感的能力不仅有助于提高学生的阅读能力，而且有助于提高学生的表达能力。那么，怎样训练学生对语言文字的敏锐感知能力呢？     

谈公共文化服务体系中的公共图书馆形象塑造

文章在分析公共图书馆形象塑造涵义、要求和公共图书馆形象塑造的意义的基础上,提出公共图书馆形象塑造的原则和方法,并进行了具体阐述。     

语文教学之我见

本文提出了当前语文教学提高质量的重要课题.通过语文实践总结出了提高学生能力,不能只讲“成品”、还必须努力开拓学生的写作思路,在讲好“成品”的同时、还必须培养学生多读多练笔的习惯,通过分析论证、将结果自然过渡出来.     

校园精灵With Me

绿头鸭、金花鼠、蜻蜓、松鼠、豆娘、赤麻鸭……是王放和吴尉泷镜头里的主角。在他们看来,这些校园里生活着的动物懂得学子们的迷茫、焦虑、寂寞与沮丧。北大的动物大家庭向新生sayhi,向老生saytakecare,向不老不新的大二大三生saycomeon,weareherewithyou!吴尉泷喜欢摄影,经常背着相机在校园里头转。有一次突然看见金花鼠了,他惊喜地跟着拍了几天。他发现北大有趣的动物很多,越拍越上瘾。掌握好校园小动物们的作息是拍摄者们的第一     

心理教育的天时地利人和

不少心理教师,特别是新教师,常抱怨自己学校不重视心理教育,不支持自己的工作。中小学心理教育作为一门新的学科,在各方认识还不是很到位以及实践经验也不是很多的情况下,心理教师不要被动等待学校支持自己的工作,需要充分抓住天时、地利、人和等三个有利因素来促使学校重视心理教育工作。笔者长期担任中学一线心理教师和进修学校兼职心理教研员工作,也经常到全国各地交流     

进城务工人员子女融合教育的对策

融合教育是指通过各种教育途径和各种教育活动以促使进城务工人员子女在心理和文化等方面与输入地相适应、相融合的教育,打破城乡限制,为进城务工人员子女提供一个平等的受教育机会,营造团结、友爱、互助、包容的社会氛围。“内卷化”是一种自我战胜和自我锁定机理的概括,其目的是为了保持内在的稳定性,     

政府补贴对企业研发投入异质性门槛效应研究—基于广东数据验证

利用2008—2019年广东制造业上市企业数据,通过门槛检验和回归等方法分析政府补贴对企业研发投入在企业异质影响下的政策效果。结论表明,政府补贴对企业研发投入有正向激励效应,但效应非线性呈门槛特征,补贴强度大于4.30%时效果更显著;同时,补贴对企业研发投入的影响分别存在以企业规模和股权集中度为控制变量的双门槛效应,具体表现为对资产小于6.712亿元的企业研发投入影响最显著,对股权集中度介于1.109与4.718之间的企业研发投入影响最显著,因此建议政府对企业研发补贴应结合企业特质系统决策以提高补贴效率。     

沿海地区中小学专职心理教师队伍建设的调查与思考——基于厦门市湖里区的调查研究

近年来,各地加大速度在中小学配置专职心理教师。沿海经济较发达、心理健康教育开展较早的地区专职心理教师队伍不断壮大。对厦门市湖里区专职中小学心理教师的调查显示,湖里区的中学专职心理教师已经配齐,小学专职心理教师接近配齐,专职心理教师专业对口、学历层次高,但队伍性别比例失调,成员过于年轻、年龄结构不合理,普遍无法真正专职于心理教育且待遇偏低,专业成长问题突出。为此,建议区域内配置专职心理健康教师队伍要注意年龄结构和人才梯队建设,要出台规范化的管理措施,明确岗位、待遇和考核标准,建立健全区域性教研平台,重视专业化培训等。