1956-1957年泰县农民退社风潮

1956年春至1957年5月,泰县地区在合作化运动中出现了农民闹退社的风潮,风潮在短期内迅速蔓延,并惊动了中共中央.泰县县委、泰州市委、扬州地委甚至江苏省委、中共中央先后下发了专门指示.闹退社风潮的出现,与农业合作化运动的高速度有关,也与基层干部处理群体性事件的失误有关.     

小小芦笙手

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思想的实践—高校思政课实践教学的主体性建构

高校思想政治理论课的实践教学是一种致力于主体思想实践的教学活动,其目的在于通过实践确立人的正确的思想观念,完善和提升人的道德品质,也就是说思想的实践即是善恶观念和主体生存与发展智慧养成的实践。思想实践的全时空性、主体性、整体性和动态性,是思想实践的基本特性,也是思想政治理论课实践教学的建构基础。思想政治理论课实践教学应该紧紧围绕学生主体思想认识形成过程与特点来建构。依照思想实践的规律与特征,反思和检讨现有的思想政治理论课实践教学,重新建构其实践模式与过程,是思想政治理论课实践教学取得实效的必由之途。     

河套大学语文教育专业办学特色的培育

语文教育专业"大语文、多证书"的办学特色,是在明确高职高专办学定位的前提下,围绕社会和市场对技能型人才的需求,在对专业的人才培养目标、课程体系、教学内容、教学方法、实习实训进行不断改革创新的过程中培育凝练而成的.     

浅谈初中数学学习方法指导

研究教学必须从研究学习方法开始。我在日常的教学实践中,从以下几个方面对学生实施教学方法指导：一、教会学生预习初中学生预习数学学科的基础方法是阅读教材,开始可以引导学生看书。一是粗读,先粗略浏览教材的有关内容,了解本节知识的概貌也就是大体内容,     

也谈新知识的呈现方式

当前教学改革的关键是课堂教学,而如何将核心新知识呈现出来,我们就要在知识的呈现方式上动脑筋,引导学生通过亲身的体验质疑、探究、合作、交流等实践学习活动中建构新知识,从而达到预期的教学效果。     

《太极功夫扇》教学中练习节奏的有效调控

太极功夫扇由杨式太极和武术套路的部分精华动作组合而成,共分六小段。本套扇动作舒展大方,刚柔相济,音乐的节奏时而舒缓时而明快,对于初学者来说动作的节奏较难把握。笔者结合自己的练扇经验和教学中不断摸索,总结了以下几种节奏控制的有效方法,促使了动作和音乐完美地结合,更好地展现太极扇的力感和柔美。