全文获取类型
收费全文 | 598篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 457篇 |
科学研究 | 51篇 |
体育 | 24篇 |
综合类 | 15篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 51篇 |
出版年
2023年 | 15篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 20篇 |
2012年 | 29篇 |
2011年 | 45篇 |
2010年 | 40篇 |
2009年 | 23篇 |
2008年 | 27篇 |
2007年 | 51篇 |
2006年 | 27篇 |
2005年 | 33篇 |
2004年 | 27篇 |
2003年 | 38篇 |
2002年 | 22篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1978年 | 3篇 |
1974年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 2篇 |
排序方式: 共有603条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
根据联邦教育部和地方法规要求,美国伊利诺伊州从2002年开始建立学校报告卡制度,在学校报告卡网站向社会公开所有公立K-12年级学校和教育机构以及学区教育质量相关数
据。伊州学校报告卡以教育数据依法公开、第三方专业机构支撑、聚焦学生发展和教育公平、大数据支撑区域教育决策为行动策略,对我国优化教育质量评估监测提供了借鉴。应制定和完善教育质量评估监测的系列法规,加强教育公共平台建设,开展平台数据挖掘和分析利用,从而整体提升
教育监测水平和教育质量。 相似文献
92.
93.
2010年普通高等学校招生全国统一考试刚刚落下帷幕,我校便组织展开了数学试题的研究工作,其中全国11卷理科第8题——纯净谈雅、内涵厚重.反复揣摩后与学生一起解答,感触颇深,觉得有进一步研究的价值,通过回放部分教学片断谈谈我的感悟, 相似文献
94.
95.
曾经听过蝴蝶蜕变的故事,很美。细细想来,这对人的成长其实是一种启示。在此,您将看到的是我——一个年轻的幼儿教师在4年工作中与“活动区”结下不解之缘,一步步从孤军奋战演变成与幼儿携手同行,从青涩逐渐走向成熟,从量变逐渐向质变,最后如蝴蝶一般挣脱束缚、破茧而出的真实心路历程…… 相似文献
96.
“交点”是《几何画板》中一个十分重要的作图元素,用户若能掌握“交点”的应用技巧,则可弥补软件自身功能的不足,创作出更加精彩的多媒体课件。以下是笔者巧用“交点”的几点心得,供大家参考。 相似文献
97.
《国家职业教育改革实施方案》从国家制度层面将职业教育确定为类型教育。职业教育作为一种与普通教育同等重要的教育类型,有着独特的发展规律和特征。通过对国内研究者关于职业教育相关研究的文献进行梳理,分析发现目前的研究成果主要包括理清职业教育的类型特征、明确职业教育发展定位和探究中等职业教育转型发展策略等方面。根据研究者的研究成果归纳出中等职业教育作为类型教育的特征,提出了中等职业学校转型发展的总体方向,明确满足社会发展和个体发展需要的双重功能价值,优化多元主体办学的格局,根据市场需求调整专业设置构建现代职教体系,深化人才培养模式和课程教学改革。 相似文献
98.
本文对欧洲八国成人教育的实施情况进行了比较分析。通过总结目前成人教育存在的问题,分析了目前八国解决这些问题采取的方针和策略,并对其中一些关键的策略方法进行了分析和评价,以供我国成人教育参考和借鉴。 相似文献
99.
美国著名教育家杜威提出了“教育即生活”的伟大论断,揭示了教育与生活的同质关系。其后,诸多的教育家将其作为衡量教育实践成功与否的标准。针对当前学校普遍实行的年级制,有人提出了不同意见,他们认为社会是由不同年龄的个体组成,家庭也是由不同年龄的个体组成,那么班级就应该反映真实的社会生活。基于这个理念,1959年美国的哥德纳德(Goodnald)和安德森(Anderson)提出学生的年龄只是确定学生应该升入某个年级的粗略标志,我们应该根据学生的能力进行分级———这个观点引发了美国学校无年级制改革的再度盛行。年级制以学生的年龄作为学生… 相似文献
100.
创 设情 境 ,诱 发 创造 动 机 人 的 任 何 行 为 总 是 由 一 定 的 动 机 所 引 起 的 , 动 机 对 人 的 活 动 有 强 烈 的 原 发 性 动 力 作 用 , 能 驱 使 人 们 产 生 某 种行 为 。在 物 理 教学 时 ,教 师 首 先 要 做 好 充 分 的 准 备 ,营 造 氛 围 , 激 发 学生 兴 趣 ,诱 发 创造 动 机 。例 如 八 年 级“ 运 动 的 世 界 ”教 学 中 ,如 何 让 学 生 认 识“ 快 与 慢 ”。 笔 者 的 设 计 如 下 : 首 先 在 前 一 堂 课 末 尾 几 分 钟 播 放 一 段《动 物 世 界》中 的 猎 豹 捕 食 和 蜗 牛 爬 行 的 剪 接 片 , 待 … 相似文献