活动,数学有效学习的翅膀

皮亚杰强调:儿童要高度活动;在活动中让儿童动脑、动手,进行探索,通过活动逐步丰富儿童的认知结构;在教学过程中要通过儿童自身积极的活动,让儿童探究、发现知识。因此,数学教学不应该只是一些刻板的知识的传授,而应该是通过丰富的数学活动来发展学生的数学应用能力以及对数学的理解力,激发学生学习数学的兴趣。     

率真地生活 纯真地感悟——浅谈小学作文教学

在作文教学上,我们提倡学生在写作文时要“写自己想说的话”,“自由表达”作文内容,“要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受”。鼓励学生说真话,引导学生述真事,启发学生抒真情,引导学生去发现生活中的美,用心灵来感悟生活,把身边熟悉的一切,变成生命中最美丽的景色！让每一次习作,都成为生命体验的激情表达。     

开启写作之门的金钥匙——阅读

写作与阅读之间有着密不可分的联系。通过阅读能够使读者提高认识能力、观察能力和想象能力,汲取写作素材,积累写作经验,丰富语言材料。阅读,是提高写作能力的有效途径。     

中小学教师职业心理素质现状与特点研究

为探讨中小学教师职业心理素质的现状与特点,本研究采用问卷法对454名中小学教师进行调查。结果表明,中小学教师的职业承诺、教学效能总体水平较高,职业倦怠总体程度偏低。中小学教师的职业承诺、教学效能、职业倦怠存在显著的学校、性别和教龄差异。教育行政部门、学校领导和中小学教师应积极采取针对性措施提高教师的职业承诺和教学效能,降低职业倦怠水平,以促进中小学教师职业心理素质的不断提高。     

广东省第八届中小学电脑制作活动虚拟机器人竞赛在广州举行

7月12日至13日,广东省第八届中小学电脑制作活动虚拟机器人竞赛在广州市第七十六中学和广州市江南新村第一小学同时举行。本次赛事是广东省第八届中小学电脑机器人活动的虚拟竞赛部分,全省共有12个地市和顺德区报名参赛．参赛队伍106支,学生148人。     

图书馆文献信息资源与学生自主学习能力的培养

从图书馆管理的角度,对如何培养高职学生自主学习的能力,提高图书文献信息资源的利用进行了分析和研究,提出了一些切实可行的方法和措施,来引导学生正确利用图书馆文献信息资源．促进学生自主学习能力的提高。     

小学语文教学中的审美教育

随着“知识经济”、“创新意识”、“素质教育”等词汇在当代教育理念中的注入,语文教学也步入了一个崭新的阶段。审美教育体现在语文教学的方方面面,语文课堂为审美教育提供了一个平台,相反,审美教育也提高了语文教学的深度。因此,语文教学不仅要激发、满足学生的认知需要,更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要,实现语文教学和美学教育的一体化。     

交际活动在SEFC教材中的运用及实践

SEFC教材内容新颖有趣,富有时代感,课文题材广泛。而且,该教材的结构特点是以功能意念项目为主线贯穿每个单元。这些都为交际法教学提供了有利的条件。 语言教学活动可分为非交际语言和交际语言活动两种。前者注重语言形式,后者注重交际运用。非交     

日本人“間”意识的文化释义

“間”这个词在日本语中出现的频率极高,日本人的“間”意识表现在日本人生活中的各个方面。“間”意识是由日本独特的自然环境这一客观因素,与日本人的“耻感文化”这一主观因素相互作用形成的。     

学生,朋友!

2006年除夕即将来临,这是我离开学校教学工作岗位的第一个除夕,同事之间突然陌生了,没有人再来邀请我出去玩,看样子只有一个人在家默默地看春节联欢晚会打发时间了。没想到天刚黑,我家的门铃就开始热闹起来了,我那已毕业几年了的第一届学生好像是约好了似的,一个一个地冒着雨从这个小镇不同的