信息化教育——才培养模式研究

本文通过对传统教学人才培养模式及现代教学人才培养模式的比较,阐述了高素质、复合型、创造型人才的培养,要应用现代教育技术构建创新的教育模式,建设与之相适应的硬件环境和软件环境,加速创新人才的培养.     

新课程理念的思考

本文拟通过探讨和对比课程理念方方面面的变化与改革,对新课程理念做一些审视、理解和思考.     

王守仁教育心理思想初探

王守仁教育心理思想独具特色。他重视蒙童教育 ,并把道德教育放在蒙童教育之首位。他认为教育有家庭教育、学校教育和社会教育这三条途径。教育方法有因材施教、启发式、少而精、循序渐进及教学相长这五种。     

沈约《八咏诗》的艺术风格

《八咏诗》的体制颇为特殊,三、五、七言和赋体、骚体相结合。与这种利于自由抒写相适应的是其文风的奔放流宕,感情强烈激愤,这与沈约其他作品自然工丽、怨而不怒的风格大异其趣。究其原因,与沈约作此诗的背景存在一定的关系。《八咏诗》作为沈约的代表作,长于抒情,婉切动人,具有颇高的艺术价值。     

认知负荷理论视角下的微课程多媒体课件设计

微课程以其短小精悍、随时随地的特性渐渐步入教育领域。与此同时,如何设计微课程的多媒体课件,使其在短时间内充分展现知识内容,并符合学习者的学习规律,成为微课程设计的焦点。从认知负荷理论视角,分析了学习过程中的认知负荷情况,并结合大量实例,实践了降低啄生性认知负荷、无关性认矢口负荷,以硬提高相关性认知负荷的策略和方法,实现了认知负荷在微课程课件设计中的导向性作用。     

基于COMNET Ⅲ的计算机网络仿真教学研究

从高校计算机网络教学现阶段面临的教育现状和实际问题出发,结合网络仿真软件COMNET III的工作原理和特点,给出其在网络课程实践教学中的一个应用实例。     

论诉讼阶段刑事和解的适用

刑事和解的案件应当是经过公安部门立案侦查的轻微刑事案件和人民法院受理的自诉案件,且案件事实已经查明,证据确实充分,犯罪嫌疑人、被告人与被害人双方愿意协商沟通,犯罪嫌疑人、被告人表示悔罪与积极赔偿,以取得被害人及家属的原谅,使案件不必再经过复杂的诉讼程序而结案。     

简说"辐射"修辞格

"辐射"修辞格是受根词繁衍这一造词途径的启发而产生的,分为外向辐射和内向辐射两种类型,并具有多种修辞功能.     

浅谈高中数学教学的语言艺术

一、教学过程要有趣味性 语言的趣味性是使教学产生魅力的要素,其作用就像菜肴里的盐,枯燥乏味的语言如同一盘忘记加盐的莱,不论其营养价值有多高,总是淡而无味。课堂教学同样如此,当学生对所学知识感兴趣时,他们就会乐意学,并积极探究,表现出高度集中的注意和敏锐的感知,想象会丰富起来,思想也会活跃起来。这种兴趣哪里来？要靠教师很好的组织语言,精心设计。我们在导入新课的时候尽量用学生关注的问题设置情境,这样导入新课,学生“疑”中生趣,探究新知识奥秘的心情油然而生,求知欲很快被激发起来。