美国高校内部质量指标研究北大核心CSSCI

自学校诞生之日起,教育质量一直为人们关注的焦点。随着高等教育大众化的深入发展,高等教育质量成为各利益相关主体关注的焦点,高校、学生、社会用人单位等利益相关者聚焦高等教育质量,全面提高高等教育质量成为高等教育发展的核心任务。伴随高校质量管理模式的不断发展与成熟,高校内部质量指标体系成为高校质量管理的重要依托。     

学校体育教学的目的

英国"人体运动论"学者阿诺德认为,在实施"运动中的教育后,可望获得的教育成果:①提高器官适应性,全面改善健康状态.②提高人体技能、扩大作用范围,加深对有关知识的理解.③扩大运动美学知觉能力,并使之更加正确.④体会到自身运动是正确审美观点的源泉.⑤充分认识非语言性人与人交往的作用.加深对其范围、复杂程度和细微程度的认识.⑥运动中面临选择困难和责任,从而调动人的创造性.⑦进行某一行动时,经历完整的身心统一过程,即行为思考、感情、意志的溶合.⑧发扬良好的体育风尚和友爱精神,提高     

谈高中生在模仿中学习英语写作

英语写作是四项基本语言技能之一,也是最难的一项,写作水平的高低是各种技能的综合反映,当前,我国高中英语的写作状况却是不容乐观的,教、学双方都感到难,为此本文介绍了在英语写作教学中常用的模仿法。     

大众化背景下的研究生教育相关策略探讨

中国高等教育大众化向顶端的逐步上移使研究生教育在短期内迅速膨胀，出现拥挤性特征。研究生教育质量问题日益凸现，成为人们关注的焦点问题。本文分析了研究生教育质量的制约因素，并就提高研究生教育质量的相关对策进行了初步探讨。     

浅谈快乐教学理念在英语教学实践中的应用

英语教学的特点要求教师应当以快乐的心态和精神面貌投入教学,运用快乐的理念引导学生在刻苦学习过程中,学会用心灵体验快乐,努力塑造学生快乐的人生观,使教学过程既是学生学习英语的过程,又是学生享受快乐的过程,进而提高英语教学的质量和水平。     

浅谈民族学知识在古代汉语教学中的运用

在古代汉语教学过程中,适当地运用民族学知识,是适应我国教育和多元文化发展的需要,且有利于学生对古代汉语知识的理解和掌握。本文从在古代汉语教学中运用民族学知识的意义,如何将民族学知识运用到古代汉语文选和通论部分的教学中等方面做探讨。     

素质教育契合点：人文教育与科学教育的融合

人文教育与科学教育的融合是素质教育的核心内容,也是高等教育改革和发展的必然趋势。科学教育与人文教育融合的主要路径为：确立有利于人文教育与科学教育相融合的人才培养目标,构建有利于人文教育与科学教育相融合的学科专业结构和课程体系,建立有利于人文教育与科学教育相融合的教师队伍,营造有利于人文教育与科学教育相融合的校园文化场。     

浅议年鉴索引的编制

年鉴是资料性工具书,年鉴索引是揭示、查找年鉴信息内容的检索工具,是工具书之工具。从索引的对象是整体还是部分的角度来说,可分为群书索引（累积索引）和专书索引。常用的年鉴索引类型有：主题索引、条目索引、人物索引、机构索引、图片索引和表格索引。索引编制过程中,要注意标引范围、标引深度、规范取词等九个技术问题。文章最后对上述六种类型索引各举例说明。     

我国城市社区与学校体育场地设施共享模式研究

分析中国城市社区与学校体育场地设施共享模式的运行机制经验、缺陷.中国城市社区与学校体育场地设施共享模式的构建与共享模式的运行机制存在着休戚相关的关系,要正确审视运行机制在我国城市社区与学校体育场地设施共享模式的作用.     

图书馆信息交换标准

本文介绍了图书馆信息交换的十二类标准：ANS1 Z39．50、书目字符集、书目和参考文献描述标准、文献描述标准、GEDI、馆际互借标准、ISO8777、ISO12083、图书馆统计标准、MARC、对象表示标准、不同语言之间字符转换标准。