念彼深可悔 自问是何人——白居易的自省意识探析

白居易在多首诗作中表现出一种自惭自愧的自省意识,本文力图探究他的这种意识的来源,认为其一是由于多灾多难童年少年记忆,其二是因为中年时期文艺观念的促进,其三是因为晚年时期中隐的行为让他心生不安。     

基于情感倾向性分析的网络舆情情感演化特征研究

[目的/意义]旨在通过对网络舆情进行情感倾向分析和舆情追踪,为政府有效掌控网络舆情突发事件提供理论基础与决策支持。[方法/过程]以"罗一笑"事件为例,在建立加入特定事件语料情感分类词典和构建情感倾向分析模型的基础上,统计该事件微博文本的情感性强度和情感类型,从而划分网络舆情演化阶段。[结果/结论]揭示了舆情演化各阶段的特征与规律,据此提出引导网络舆情情感演化的相关建议。     

当孩子需要输液时

炎热的夏季,成了许多妈妈的烦心季节。由于气温高,孩子新陈代谢快,出汗多,体内水分丢失使消化液分泌减少,消化系统功能降低;夏季夜间短,孩子睡眠减少,体力消耗大;夏季蚊子等有害虫类也常侵扰孩子;此外,炎热的气候又适合细菌繁殖,孩子感染性疾病增加;加之空调病的高发……于是,很多患儿在就诊时,医生建议输液。怎样照料需要输液的孩子？我们听听有经验的父母和儿科医生的高招。     

中学生主观幸福感与家庭因素的相关研究

本研究采用Fazio的<总体幸福感量表>以及自编的<家庭因素调查问卷>对130名中学生进行测评,探讨中学生主观幸福感和家庭因素之间的关系,以期为中学生心理健康教育提供依据.研究发现:(1)中学生的性别、地域、是否独生子女、父母关系等人口统计学变量对中学生的主观幸福感影响不大;(2)中学生的总体幸福感与其家长的教育方式、家庭关系、家庭支持以及中学生本人对其父母教养方式的认同度存在很高的相关,与"家庭情感"变量的相关显著,与"家长期望"变量的相关则不显著.     

高考英语短文改错分析--2003年-2007年全国英语高考二卷改错题

高考英语改错题是全面检验考生英语综合能力的试题,也是考试难点。本文着重分析了高考英语改错题的特点和错误类型,希望可以帮助考生找到一些规律和解题方法。     

《鲸》教学设计及评析

一、教学目标１．了解鲸的外形、生活习性,为什么说它是哺乳动物及其进化过程。２．根据课文内容想象并画出鲸睡觉的样子。３．通过理解课文内容,学习写动物要抓住动物外形、生活习性等方面突出特点及怎样写清楚这些特点的。二、重点、难点１．重点：①了解鲸的外形、生...     

"组块"理论及其在英语单词记忆中的应用

"组块"理论是人类认知研究中的重要课题,是研究人类学习和记忆的基础.本文结合英语学习中的单词记忆,介绍了什么是"组块"理论,并从英语单词的音、形'、义三个角度入手对其在英语单词记忆中的应用作了详细探讨,提出采用"组块"式记忆英语单词,符合中国学生学习的习惯,可以使单调枯燥的单词记忆变得愉快、高效.     

论大学英语主体性教学模式

现行英语教学改革将改变传统的教学模式,建立以综合应用为主的个性化和主动式的教学模式。主体性教学是充分发挥学生与教师主体性的教学活动,它以独立性、主动性、创造性为内涵要素,在教学中通过营建民主、生动的教学环境,充分发挥好教师的主导作用和学生的主动性与积极性。主体性教学模式将有助于培养学生的英语综合应用能力、特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行交流。     

从话题引导入手 培养学生的表达能力

长期以来，英语教学局限于课文的语言操练，学生无法突破以母语为中介的思维表达方式，缺乏语言组织能力的培养，因此学生只会模仿，不会表达，这也是造成哑巴英语的重要原因。那么，如何让学生学会用英语表达自己的想法？近年来，教师开始着意挖掘课堂内外表达能力的培养源，即话题、主题，然后采用交流、讨论等形式为学生措建起交流的平台，培养学生的表达能力。然而怎样的话题适合课堂讨论？课堂交流、讨论如何组织？以下是我结合自己的教学实践所作的一些探索。     

扎根国内做研究

1988年,中国科学院金属研究所决定送23岁的卢柯去日本读博士,这让同学们好生羡慕。但卢柯的选择,却令人百思不得其解——他要留在所里读博士。他说:“科学研究是靠人来做的,能不能做好,取决于人的能力……有时候简陋的条件,反倒更激发人的创造力。放射学之父卢瑟福,就是在简陋的实验室里,用最简陋的设备从事放射性研究的。这说明非凡的创造力和敏锐的科学直觉,才是科研中最重要的。就整体科技发展水平而言,我国是落后的,但局部不一定比国外差。金属所拥有良好的仪器设备和科研环境,我在国内同样能得到发展。”有人问他为什么这么年轻就当了…