全文获取类型
收费全文 | 346篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 249篇 |
科学研究 | 38篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 6篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 46篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 24篇 |
2011年 | 25篇 |
2010年 | 17篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 27篇 |
2007年 | 29篇 |
2006年 | 26篇 |
2005年 | 26篇 |
2004年 | 15篇 |
2003年 | 16篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有348条查询结果,搜索用时 15 毫秒
282.
随着经济、科技的不断飞速发展,广电工程技术知识随着不断进步。然而对广电技术项目管理更应严格要求,本文对广电工程技术知识管理结构进行深入阐述,为今后广电技术管理结构提供依据。 相似文献
283.
随着经济的发展,广电工程技术也在不断创新。但是,在发展过程中出现一系列问题,为寻求根本解决办法,本文对现状进行深入分析并提出相应解决对策。 相似文献
284.
商务模式类型的识别是商务模式研究的基础性问题.关于商务模式类型辨识的研究较多,但是比较零散.理论界经过十多年的努力,仍未能就商务模式类型达成共识.通过对相关文献的收集、回顾、梳理,本文从商务模式类型辨识的理论基础、类型辨识的方法及研究结果的应用等方面,对商务模式类型辨识研究进行比较分析.在此基础上,本文提出商务模式类型辨识研究的建议:遵循科学的类型辨识范式,提出可以获得广泛认同的类型辨识维度,研究商务模式与企业能力之间的关系,从而推动商务模式研究的发展. 相似文献
285.
当前,合格的翻译人才匮乏充分说明了英语翻译教学存在着诸多问题。本文从翻译教学目前存在的问题出发,探讨了英语翻译教学的新理念,也就是在人本主义教育理念的关照下,积极进行课程改革,重新建立教师和学生之间的课堂和谐关系,从而促进翻译教学的有效实施。 相似文献
286.
《人造板机械》课程是木材科学与工程专业一门重要的专业基础课。结合木材科学与工程专业的特点与培养目标,在已有的教材基础上,从教学内容、教学手段及方法、实践教学等方面进行了改革与探索,从而增强学生对人造板机械的理解能力并提高学生的动手能力,学生的理论知识与实践技能相互渗透,共同提高,为以后成为工程技术人才打下扎实的基础。 相似文献
287.
武术是优秀的中华文化遗产之一,它与运动、军事、文学、医学、哲学等存在广泛而深入的联系,可谓是世界文明中的一朵奇葩。电视,是当今世界上最为主流的传播媒体之一,有着得天独厚的传播优势。因此,积极正确的发展武术电视节目也必然会对武术的传播和发展产生积极的影响。一、我国武术类电视节目发展现状总体来说,目前我国武术类电视节目的发展还处于起步和摸索阶段,各个电视媒体在面对市场竞争压力的时候,往往舍弃了武术这个电视题材。国家电视台中央台只有五套体育频道有一档固定的武术栏目《武林大会》,而各个上星的省级卫视频道中黑龙江卫视的《龙武堂》、《快活武林》,山东卫视的《中华武术》,河南卫视的《武林风》这几档节目属于武术类专题节目。即便是这样少的数量,还有一些栏目已经处于停播状态。 相似文献
288.
李黎 《淮北职业技术学院学报》2012,(1):121-122
LinuX操作系统的安全设置与防护,设置了bios密码,使用shadow的遮蔽加密功能,从提高密码设置的科学性等方面强化解密的难度和强度。对根目录的保密性的设置,禁止普通用户访问控制台及删除特殊帐户强化使用权限。设定根用户"root"的独享权限,修改编辑inetd.conf文件,关闭不需要的服务,修改inetd属性为不可修改,取消原系统中的默认安装的不常用及根本用不到的服务。加强对访问用户的甄别及确认。减少系统不必要的欢迎信息加强系统免疫及多控制台登陆模式。修改"host.conf"文件,加强"DNS"解析IP地址。 相似文献
289.
根据普通高校木材科学与工程专业的培养目标和要求,分析了课程教学过程中存在的问题.对教学内容进行调整更新,增加实践教学内容,丰富教学方法,将抽象知识形象化,有效提高学生对木材切削原理及刀具的认知能力,激发学生学习的主动性和积极性,提高教学效果. 相似文献
290.