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词汇教学是语言教学的基础之一,它在整个语言教学过程中起着举足轻重的作用。本文运用词汇教学理论,分别从三方面对其进行了探讨。通过对英语词汇教学存在问题分析,拟就如何搞好词汇教学,帮助学生有效地学习、记忆单词,迅速扩大词汇量,从而促进语言交际能力的提高,提出了词根词缀法、语义联想法和形象联想法三种切实可行的词汇教学方法,以期对一线教师的教学实践有所裨益。 相似文献
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何国杏 《数学学习与研究(教研版)》2008,(1)
新的《数学课程标准》指出:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.要实观这些目标,虽然有多种途径,但最基本的应从学生自己熟悉的生活环境中发现数学、掌握数学和运用数学,在过程中体验数学乐趣,体验生活,体验自主,体验过程,体验成功,从而培养学生的数学情感,培养学生初步的创新精神和实践能力。 相似文献
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随着中国高等教育由精英化向大众化的转换,高校的招生规模不断扩大,毕业生的数量也在与日俱增,大学毕业生面临着前所未有的压力.面对中国严峻的就业形势,毕业生的就业问题已经成为社会普遍关注的焦点之一.本文从大众化教育及就业的现状入手,重点分析了毕业生就业失衡,并对解决失衡的方法提出了一点自己的建议. 相似文献
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《呼声与要求》专栏是《河北工人报》的传统专栏。自1984年创办到今已有十年了,它已成为全省600多万职工的“老相识”,深得大家的支持与厚受。每天我们都收到不少指名寄给本专栏的来信与稿件,每年选登的稿件近百篇。不读者反映:《呼声与要求》是职工的知 相似文献
168.
这是一节练习讲评课,练习中提到了这样一个问句:“What can a rabbit do?”一个学生回答:“A rabbit can rim and jump.” 相似文献
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