谈我校“521”循环穿插教学法的学习策略

高中新课程改革给我们带来的最大变化就是教师的教学方式和学生学习方式的变化。我们探索的"五步两段一体循环穿插"教学法简称"521"循环穿插教学法及该教学法倡导的"八环节"学习法体现了课改精神,推动了我校教育教学质量的快速提高。     

还原历史的天空——《区位儿童福利个案工作》整理出版纪实

《区位儿童福利个案工作》所揭示的社会工作过程,对今天的社会工作实务具有极强的示范意义。我们目前所缺乏的就是个性化、精致化的社会工作服务,《区位儿童福利个案工作》在这方面给我们的重要启示,这也是将其整理重印的最大理由所在。     

用爱心智心为学困生点亮成才的明灯

面对学困生,如果没有正确的思想和方法,及时鼓励、引导和帮助,他们在初中阶段或自由散漫,错过了发展自信、培养能力和学习知识的黄金时期;或者和其他类似的同学在班级制造混乱,不仅扰乱课堂秩序而且有可能给老师的授课带来危害。我们只有用爱心、智心对学困生进行教育,才能为他们点亮成才的明灯。     

全球化与马克思主义国际化

当今时代全球化的实质是美国主导下的资本主义在全球对外扩张和深入发展的变革历程.马克思主义国际化是马克思主义政党和全球马克思主义有机公民在国际层面上实现马克思主义政治形态、文化形态、组织形态相统一,以及在中国层面上实现中国马克思主义国际化、国际马克思主义中国化相统一以及在运作层面上直接性联合与间接性联合、多样化发展与自主性发展相统一的发展过程.马克思主义国际化作为全球化中的“新全球化”将促进构建和谐世界.     

浅谈初中语文作文写作的技巧

一、引言在初中语文教学中,因作文可以充分表现出学生的语言表达能力与学生可以利用写作的方式,反映自身的想法,而学生在写作方面的能力会影响到学生对于情感的表达。由于学生刚步入初中,只具备写作的基础,没有积累丰富的文化知识,导致学生在写作技巧方面的能力欠佳,因此,教师应该积极培养学生的写作能力,让学生在写作中可以灵活运用写作技巧,这对学生未来的写作发展具有非常大的帮助。     

创设有效教学情境激发学生创新才能

正"经典的情境创设,高效的优质课堂"是教师追求的目标。让物理课散发自身独特的魅力,激发学生的创新才能,是物理教师永远追求的境界。随着现代教育的发展,情境教学已成为教师上课最为常用的教学方式。那么,在物理课堂上,什么样的情境才是有效情境呢?一、"真"是前提——创设的情境要真实可信材料的选择必须从学生生活及现象生活中的问题出发,要遵     

来,大家一起藏猫猫——看照片 认动物（上）

你看见我了吗？哈!一群神奇的动物正躲在暗处偷着乐呢。快睁大你的一双慧眼,把它们找出来吧!以下这些照片是世界著名自然摄影师和环保主义者阿尔特·沃尔夫的作品,他为了追求自然摄影梦想,35年来足迹遍及每一个大陆,用独特的视角展现生机勃勃的野生动植物和神奇的自然风景。我们在娱乐的同时,别忘了要向他致敬!     

保护冰川 刻不容缓

汉斯·斯特兰德是一位智勇双全的瑞典摄影师,长期拍摄北极无人区极端天气的壮丽景观。他公布了一组图片,真实地再现了正在逐渐融化的近50米高的冰川冲入北极圈海水的情景。     

公共图书馆高质量发展:实质与内涵

高质量发展是当前我国经济社会发展的重要指导思想,图书馆界需要准确把握其实质和内涵。文章对这一思想进行溯源,利用经济高质量发展的思维框架对公共图书馆的现状及高质量发展要求、着力点进行分析,指出高质量发展的实质是系统变革,公共图书馆高质量发展的内涵包括理念、供需关系、组织管理、宏观管理、动力机制、战略目标及其关键环节、考核评价机制等方面;提出在推动高质量发展的同时,要处理好高速发展与高质量发展,数量效益与质量效益,创新驱动与专业驱动、要素驱动的关系。     

广州图书馆“十四五”规划的重点问题

编制发展规划首先要抓住重点问题。文章梳理广州图书馆“十四五”发展规划编制过程中的九个重点问题,包括:时代主题的基本判断、推动体系建设、提升知识服务、强化阅读推广、落实国家战略《粤港澳大湾区发展规划纲要》、完成功能转型、拓展服务领域、推动管理变革和强化人才支撑等,为图书馆界的“十四五”规划编制提供借鉴。