创艺术教育特色 走艺术育人之路

艺术教育是素质教育的重要组成部分。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，“中小学要加强音乐、美术课堂教学”，“开展丰富多彩的课外文化艺术活动”。多年来，我校坚持创艺术教育特色，走艺术育人之路，取得了显著成效。我们的具体做法是：抓好“三个到位”，落实“三个加强”。“三个到位”是：一、更新观念，思想认识到位长期以来，不少人对学校艺术教育的认识有一个传统的误区，那就是把音乐、美术简单地与唱歌、绘画等同起来，有人干脆把音乐课称之为“唱歌课”，把美术课称之为“绘画课”，认为多唱几…     

“安全,才能回家”

2002年秋,湖北郧县谭山镇将“安全,才能回家”作为安全教育的主题,将学生上学、放学路途的安全管理作为重中之重来抓。主要措施包括:学生上学结伴而行,不在马路上玩耍;放学站队回家,由队长和包队教师负责督促;不爬拖拉机、不翻护栏;学校和幼儿监护人签订接送责任书;建     

“雨的模拟实验”材料改进

1　实验材料试管夹、试管、酒精灯、水、支架、玻璃片 (10× 10 cm)2　组装方法 (如图 1)2 .1　在试管中装入冷水 (约试管高度的三分之一 )用试管夹把试管竖直的固定在支架上(注意与酒精灯之间的距离 )。2 .2　用试管夹夹住玻璃片 ,使玻璃片水平 ,然后固定在距试管口上方 3cm左右的支架上 ,试管口在玻璃片中心。图 13　实验效果从玻璃上部 ,能清楚的观察到小水珠的凝结、变大、掉落的过程“雨的模拟实验”材料改进$湖北省房县青峰小学!442101@杜元江     

浅谈《荷花淀》的艺术特色

孙犁的小说素以清新和诗意的风格著称.《荷花淀》文字清丽,意境优美恬淡,全篇文章情景交融,塑造了白洋淀一群淳朴、勇敢、爱国的青年形象,描绘出了一幅富有浓郁乡土气息的美丽画卷,传达了生活真、善、美的真谛.     

语文改革的出路在哪里?——也谈语文教学中的误区

在《中学语文》第四期上,洪镇涛老师就当前中学语文教学中的失误作了一些探讨和分析,并进而对语文这门课“如何学”,阐述了自己的意见。我认为这个意见提得好,很值得大家思考。但我又想,作为语文教学的改革,洪老师的这个意见,还只说到了问题的一半。因为困扰当前语文教改的,不仅有一个“如何学”的问题,还有一个“学什么”的问题,因此在这里也谈谈个人的一些想法。语文课究竟应该学什么? 毛泽东同志1941年在《(文化课本>序》中说:“一个革命干部,必须能看能写,又有丰富的社会常识和自然常识,以为从事工作的基础与学习理论的基础,工作才有做好的希望,理论也才有学好的希望。没有这个基础,就是说不识学,不能看,不能写,其社会常识与自然常识限于     

学生如何听历史课

听课是相对于教师的讲授而言，是学生接受知识的重要途径之一。课堂教学是师生双方的共同活动，一方面教师要讲好，另一方面学生要会听，二者紧密配合才能取得良好的课堂教学效果。因此，指导学生会听课，是历史教师的教学任务之一，也是历史教师的一项教学基本功。     

运用“未来教育”改革数学教学

一、英特尔未来教育中小学教师培训项目的特点“英特尔R未来教育”作为一个全球性的教师培训项目,是英特尔公司为支持信息技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球的国际合作性教师培训项目,涉及20多个国家和地区。英特尔未来教育培训课程的目标是训练教师提高探究性学习能力,并知道如何将信息技术融入到现有课程之中,从而提高学生的学习效率和学习成绩。在中国,2003—2005年就有五     

怎样调节学生注意力

怎样调节学生注意力四川涪陵市实验中学（６４８０００）杜东平生物学被取消高考后，学生对生物课普遍不重视，要提高教学质量，贵在得法。无论采取什么方法，都必须设法调节好学生的注意力。倘若讲者有意，听者无心，任何良好的愿望都难以实现。因此．能否调节好学生的注...     

论李清照词中的"愁"情和抒情艺术

李清照词的灵魂和精华，可以用一个“愁”字来概括，可谓集宋词“愁”之大成。她以其无边的愁绪和高超的抒情艺术，率真自然地表达了深沉复杂的内心感情，具有极高的审美价值和艺术成就。就抒情艺术来说，李词继承并发扬了北宋婉约词派的抒情传统，善于把个性化的情感与完美的意境相结合，具有感情真挚、描写生动、意境浑然、情景交融、比喻贴切、语言浅显流畅、含蓄委婉等艺术特色。     

高考古诗文默写的六种形式

高考语文试卷中,古诗文默写题所考内容在朝代上侧重先秦和唐宋,在文体上侧重诗歌和散文,在内容上侧重思想性、教育性和审美性。其中,湖南卷侧重于课本内容。随着高考的改革,古诗文默写的形式也精彩纷呈,实现了由单纯识记默写向理解识记默写能力培养的跨越,其表现形式主要有六种。