给农村学校教科研恰当的定位

加快提升农村教师的教科研水平,需要给予农村学校教科研恰当的定位,要让农村教师认识到身在农村学校,教科研并不是“阳春白雪”式高高在上的理论研究,而是“下里巴人”式的解决教学实际问题的行动研究,是每个教师都能做到,而且能够做好的。     

科技期刊参考文献的流程编校法

目的：：提高科技期刊参考文献的准确率及规范率。方法：通过建立科技期刊参考文献的编校流程,将参考文献分为4大类14小项,对参考文献作全面而规范的编校。结果：采用流程编校法提高了参考文献编校的效率,避免遗漏某一方面,既保证了参考文献的规范化,又有利于保持刊物的风格及形式统一。结论：通过制定参考文献的校对流程,可以提高参考文献的规范化,使参考文献达到“齐、清、定”的发稿要求。     

高校教师自主发展的柔性教育生态环境管理建构

依照教育生态学的原则和规律,发现高校教师自主发展是一种动态、开放、个性成长的过程。基于高校教师职业特点,在此动态的发展过程中为改变和完善高校教师结构的状态、内在机制、提升和实现其生命价值,提出对高校教师的柔性管理建设、促使高校教师发展内外生态因子和谐共生的重要性,并给出实施生态自组织管理、注重群体情境支撑、关注教师心理需求和营造轻松和谐氛围的具体建议。     

现代信息化技术背景下的小学课堂特征

<正>在信息网络化时代,应用信息的能力是与读写算同等重要的能力,因此,在新课改的要求下,在对未来教育的思考下,要培养创新人才,必须在课堂模式上进行创新,改变传统模式使课堂充满生动灵气,激发学生探索,不断开拓思维。现代信息技术能打破空间局限,从封闭走向开放,让学生在课堂上大胆地探索,为培养未来高质量新时代人才发挥重要的作用。     

基于新课标开展核心素养导向的化学深度学习——以“氧气的实验室制法”教学为例

2022年版义务教育课程标准强调发挥课程的育人功能,落实立德树人根本任务;教学要聚焦学科育人方式的转变,倡导核心素养导向的教学。深度学习指的是学生积极参与、全身心投入、获得健康发展的、有意义的学习过程。“深度”强调高层次的认知目标,强调高级思维能力的培养,强调学习过程中的反思和元认知,注重学习行为方面的高情感投入和高行为投入,由此成为落实立德树人根本任务、促进学生核心素养发展的重要路径。     

太阳能小屋的优化设计

本文通过对大同市的气象数据进行分析,结合模型求出光伏电池架空时的最佳倾角为26.9697°。同时根据房屋冬季采暖问题与夏季建筑物表面及室内温度两方面的要求,为最大程度上地避免架空设计从而节约成本,故将房屋的投影形状为五边形。     

碲锌镉晶体生长技术的研究进展

碲锌镉单晶体是近年发展起来的一种性能优异的三元化合物晶体材料,具有良好的光电性质,被广泛用于制作核辐射探测器、红外探测器外延衬底等而引起了越来越多的研究者重视。研究碲锌镉晶体生长方法,对于低成本制备大体积、高质量的碲锌镉单晶体具有重要意义。数值模拟的发展,加深了对各种生长碲锌镉单晶体技术的认识,对加大碲锌镉单晶生长及应用的研究具有重要的意义。     

针对性信息支持对降低剖宫产手术患者焦虑的研究

目的:探讨针对性信息支持对降低剖宫产手术患者焦虑的作用。方法:对照组患者仅接受病房护理人员提供的常规健康指导,实验组采用针对性信息支持的方式。结果:实验组在术前2小时和术后24小时的焦虑水平低于对照组;采取积极应对方式和人格特征为神经质患者焦虑的干预效果较好。结论:针对性信息支持对降低剖宫产手术患者焦虑有效,可以推广使用。     

RFID技术在图书馆中的应用及发展前景

简述无线射频识别技术(RFID)的原理,介绍了RFID的明显优势和发展前景。     

浅谈初中学生地理思维能力的培养

课外活动是丰富学生精神生活、扩大视野、陶冶情操、激励创新的有效阵地。它为地理思维的形成提供了良好的智力营养和情绪环境,学生在这种活动中不受教材范围、教师倾向的束缚,独立自主的发展,在知识性、科学性、趣味性的活动中区观察课内教学所部曾看出的道理,去领悟课内教学所未涉及的奥秘。