小学体育教学中感觉统合训练的融合实践探寻

感觉统合是大脑本身所具有的功能,对于人的认知发展、动作协调、良好的环境适应能力和身心健康发展具有重要作用.在当今时期,教师应该认识到小学生体育教育的现状,重视感觉统合训练在小学体育教学的融入,改变小学体育教育的薄弱现状,通过统合训练,让学生健康发展,增强体质,形成顽强的意志力和优秀品格,真正引领每位小学生爱上体育,从而...     

培智学校生命安全教育策略研究

文章主要分析培智学校生命安全教育策略,目的在于开展生命安全教育,让培智学生懂得珍惜生命、尊重他人生命,并且学会自我保护。为此,文章采取开展主题班会、进行实践演练、多学科融合、运用微课、开展心理健康教育、分层教学、家校协作以及整合家庭、社会与学校资源等多种途径,让学生树立生命安全意识,指导学生掌握自我保护技能,由此进一步提升生命安全教育的效力,最终通过生命安全教育的开展,强化培智学生对生命的热爱与敬爱,为学生的健康成长打下坚实的基础。     

中国民歌发声技巧与艺术表现的培养分析

中国民歌直接描述劳动者对生活的感受,体现劳动者精神生活,存在显著的群众基础,是存在显著认同感的民间艺术模式。但目前中国民歌演唱艺术发展中存在审美观念变动与唱法技巧薄弱、过度重视发声方法的科学性、忽视民族性与风格性等问题。在培养中国民歌演唱人才时,需要注意中国民歌发声技巧与艺术表现。中国民歌发声技巧分为气息的练习和使用技巧、语言和咬字技巧两种;中国民歌艺术特征主要表现在具有历史悠久、体裁多样、表演模式独特的艺术表现模式,且地域性特征、时代性与社会性显著等方面。在此基础上,中国民歌人才培养可从国家和政府角度、学校角度、中国民歌唱法的语言技巧与演唱技巧角度优化培养方案,以期实现中国民歌人才全方位培养。     

后疫情时代线上线下融合的高职学生心理健康教育与德育教育耦合发展研究

2020年暴发的新冠疫情对我国社会、经济、文化、生活造成了巨大的影响.各地高等院校、初高中等教育机构都开展了"停课不停教、停课不停学"的线上教学活动.在后疫情时代,线上线下融合逐渐成为高职教育的基本模式和抓手.如何实现心理健康教育与德育教育的耦合发展,成为高职院校三全育人的基本内容.深入认识后疫情时代的教学态势,确定心...     

家庭抗逆力对大学生心理适应的积极作用

大学新生在进入新环境时会面临一系列心理适应性的挑战。以往提升大学生心理适应水平的措施主要从个体角度出发,却忽略了与他们成长密切相关的家庭因素。因此,探讨家庭中潜在的灵活应对能力——“家庭抗逆力”对大学生心理适应的积极作用,从新的“优势视角”出发,为大学生的心理健康成长提供有效建议。     

旅游系统思想在旅游规划中的应用

本文应用系统论和地理学的方法对旅游系统的组成、结构、功能和特点进行深入探讨,旨在给旅游系统一个更令人信服的解释,明确旅游系统与旅游规划的关系。     

关注真实学习过程 助力学生思维发展——以习作“续写故事”为例

<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出：“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”由此可见,教师要关注对学生语文核心素养的培养。随着素质教育改革和学科核心素养培养的不断深入,教师的教学方式必将迎来较大的转变。教师的授课应以学生的个性和思维发展为基础,关注学生的技能训练,重视学生的学习过程。下面以部编版小学《语文》三年级上册中第四单元习作“续写故事”为例,     

以思维训练为“梯”，习作教学拾“梯”而上

<正>写作过程是一个综合性的、创造性的过程,从头到尾都离不开思维活动,不管是写作素材的收集积累、习作兴趣的激发,还是素材的整理组合、作文的撰写,乃至完成习作后的相互批阅、修改等,每一个学习环节都离不开思维。因此,思维训练是习作教学的关键。在习作教学中,只有教师架好思维训练这架梯子,学生才能拾“梯”而上,将语文知识技能转化为习作技能,从而提升语言文字建构和运用能力。现阶段,义务教育共9年,小学阶段就占了6年,跨了整整三个学段。在这6年中,     

美国与德国心胸外科专科医师培养模式对比及借鉴意义

我国正在实施住院医师和专科医师规范化培训,借鉴其他国家的经验非常重要。本文分析美国和德国两个国家心胸外科专科医师规范化培训制度的内容和特点,探讨他们的心胸外科住院医师和专科医师培养方式异同,同时总结其存在的问题,希望能够对国内心胸外科住院医师及专科医师培训制度的改革与发展有所启发。     

高职院校基层党组织纪检委员履职能力研究

高职院校基层党组织纪检委员是教育教学最前沿的廉政监督员,在明确其履职能力提升的重要意义的基础上,针对当前高职院校基层党组织纪检委员履职定位不准和履职能力不足等问题,提出了破除兼职化,注重选任和培养;明晰权责,注重职责定位;强化内功,注重政治能力提升;创造条件,注重制度保障;增强本领,注重业务培训;奖惩并重,注重机制建设等对策。