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“你是有名的‘故事大王’,老师记住你了!”听了老师的赞许,学生心里充满了甜蜜。“你在同学的帮助下,语言变得更生动了,真聪明!”听了老师的鼓励,学生眼里闪烁着自信。“第四小组的同学能够充力合作,设计精巧,语言流畅。将来一定会成为出色的记者!”听了老师的评价,孩子们对未 相似文献
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做完作业,伸着懒腰好惬意,突然听见"砰——砰——"的声音,走上阳台,原来是邻居在放烟花,弟弟正趴在那儿看得津津有味呢!我悄悄走过去,用手挡住他的眼睛."哎呀!"弟弟一声尖叫,"你看,我又错过了一个烟花!"弟弟正懊恼着,突然像发现什么似的转过头来看着我,"不对呀,姐,你刚才明明没有完全挡住我的眼睛,可我为什么看不见烟花呢?" 相似文献
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重点介绍возможность和各种动词的搭配使用以及翻译成中文的意思。对了解возможность的词义具有一定的借鉴作用 相似文献
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高校后勤管理中激励机制的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
为达到高校后勤人力资源最优配置,运用激励机制来提高员工的积极性,实现良好的经济效益与社会效益,剖析后勤管理现有机制中激励制度、薪酬体系、绩效考核、企业文化和管理方式等存在的问题,提出从文化建设、薪酬分配、教育培训、价值实现、绩效评价和竞争晋升等方面来构建科学有效的激励机制,以及构建机制的基本原则。 相似文献
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