2005年教育改革拾零

教科书开始循环使用目前,山东省青州市已在全市范围内全面推广教科书循环使用制度。该市倡导在校学生使用已毕业学生使用过的教科书,依次类推。教科书的来源有三个渠道:一是政府或学校免费提供;二是学校低价回收,每学期结束时,学校根据学生教科书的新旧程度按原价的一定比例回收;三是毕业生捐赠。笔者认为,此举值得大力提倡的原因有二:一是可以提高资源的利用率,从而充分节约资源;二是可以使学生养成爱护图书、勤俭节约的良好习惯。义务教育将全面“义务”2005年9月江苏省苏州市在全国率先提出:从2006年起全市范围内义务教育阶段学生所交的…     

加强理论研究促进扶贫开发--《贫困与反贫困研究》栏目开栏语

进入新世纪,党中央提出了全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的宏伟目标。全面建设小康社会,重点在农村,难点在贫困地区。我省是一个贫困面大、贫困人口多、贫困程度深的经济欠发达省份。新世纪以来,在各级党委、政府的正确领导下,国家加大投入力度,业务部门精心组织,社会各界积极参与,我省解决了150万贫困人口的温饱问题,有223万贫困人口实现了脱贫,贫困地区的经济社会事业有了很大的发展。但是,我省今后扶贫开发的任务依然十分艰巨,目前全省有近四分之一的农村人口生活贫困,贫困村占了全省行政村的三分之一。解决农村贫困问题,维护好…     

梦醒时分

1995年8月,我被分到一个叫羽明村的村办小学任教。小村子偏僻荒凉,贫困落后,女友燕知道后,一纸信笺,很果断地提出和我分手。在一个碧空如洗天高云淡的上午,万般无奈的我揣着工作分配介绍信及爱情分手信来到羽阴小学。学校的尊容让人"惨不忍睹"。一排低矮的房屋,可能是教室,因为里面传来阵阵的打闹声。四周的院墙,断砖颓垣,一块不大的操场上堆满了玉米和玉米秸,勤劳的村民们正在上面热火朝天地进行"大生产运动"。一位长得很像电影机凰琴》里"余校长"的校长接待了我。他一边不知所措地握着双手,一边连声说着："委屈了,委屈了。"…     

礼物

1945年某日,12岁的鲁本·厄尔从纽芬兰岛罗伯茨湾一家商店经过时,橱窗里的一件商品使他怦然心动。可对这个孩子来说,这件标价5加元的东西实在是太贵了,因为这笔钱相当于他们全家人一周的开支。朝爸爸马克·厄尔要吧,不     

組織小学生参加生产劳动的作法和收获

为了把劳动教育貫穿到学校的各項活动中去,学校首先組織教师进行了劳动教育的意义的辯論,統一了思想認識。并要求团队工作根据团中央提出的“三項活动”,圍繞劳动教育訂出“万能双手”、“向科技进軍”等活动計划;强調了班主任必須上好生产劳动課,每节課既要有明确的教育目的,也要有适合兒童年龄特征的活动內容。此外还組織教师討論了各科教学如何联系生产实际。     

考后说高考

烽烟四起的黑色6月已经过去了,我们又开始了新的跋涉。2004年是除上海、北京外全国11个省市自主命题的第一年,高考命题越来越异彩纷呈。这次“语文吧”里的“来宾”都是在高考方面很有经验的语文老师,听听他们对高考试题的评论,会对我们今后的备考有所启发。     

精英高等教育与大众高等教育的冲突及协调--兼谈效率与公平

高等教育大众化是现代世界高等教育发展的一个重要趋势和特征。大众化进程中精英和大众高等教育分别代表了不同的价值取向。本从速率和公平的价值取向出发，探讨了精英高等教育与大众高等教育在发展中存在的一系列矛盾和冲突，从学理上分析了这些矛盾冲突产生的来龙去脉，提出了精英与大众高等教育协调发展的思路，井分析了其对中国高等教育发展的启示。     

关于建立我国农村职业教育投入新机制的思考

农村职业教育投入新机制是指在我国已基本具备工业反哺农业的新的背景下．为了加快农村职业教育的发展，使之更好的为建设社会主义新农村服务，所应该建立的以国家和地方财政投入为主导，以社会力量投入为补充的机制。加快构建我国农村职业教育投入新机制．不仅是我国农村职业教育健康持续发展的需要，也是建设社会主义新农村的需要，更是推进公共财政建立，减轻农民负担的重大举措。要建立我国农村职业教育投入新机制．必须尽快完善职业教育立法。加紧出台《农村职业教育经费保障和筹措办法》．加强对农村职业教育经费投入的监管。     

试论中国传统造物观念

中国古代造物思想散见于古代贤人的文化思想中,尽管不成体系,但它却对中国古代工匠的造物行为产生了重要的影响,甚至规范着古代工匠的造物形制.因此,通过对古代器物的形制以及材料的使用等形而下的分析,我们可以窥见其形而上的造物思想与观念,比如形成了“‘器‘与‘道‘的关系“,“整体意识“.“亲和力“、“活性“、“‘有‘与‘无‘的关系“等造物意识与观念.这种“器“、“道“的双向互动方式构成了中国古代造物艺术独有的特征与造物风格.……